六年级成语总复习指导讲座（利川教研室 徐光华）.doc

积累语言精华 奠定语言根基 —六年级语文总复习专题辅导讲座之成语篇 利川市教学研究室 徐光华 成语是汉语中的精粹，是人们长期以来习用的简洁、精辟的固定词组或短句。汉语中的成语常常由四个字组成，一般都有出处。许多成语都有一个生动有趣、富含哲理的故事，如：杯弓蛇影、天衣无缝、一鸣惊人等。因此，学习成语不仅能积累词汇，而且能增强阅读、理解水平，了解历史，拓宽知识面，另外如果能恰当地使用它，会使语言更精练，更形象生动，提高我们的写作水平。 【教学建议】 一、依据教材，回忆并引导学生梳理小学阶段学习过的成语，在此过程中培养学生的学习能力。 二、以语文活动课形式，交流课外学习的常用成语，并达到引导学生注重平时阅读积累和学以致用的目的。 三、设计一些学生喜闻乐见的成语练习，让学生在练习中增强兴趣，如：成语竞猜、成语接龙、成语对联等游戏性练习。 四、可以利用教室中的板报和学习园地，辟成语学习的专栏，由学生编稿、组稿，让学生真正成为学习的主人。 【辅助练习】 一、有趣的数字成语 １、一＋一： 一五一十 一字一板 一板一眼 一言一行  一举一动 一来一往 一唱一和 一厘一毫 一心一意 一模一样 一寸光阴一寸金 一朝一夕…… ２、一＋二： 一干二净 一来二去 一穷二白 一差二错 一清二白 一清二楚 一不做二不休 一刀两断 一举两得…… ３、一＋三： 一波三折 一隅三反 一唱三叹 一岁三迁 一而再，再而三 一日不见，如隔三秋 一国三公…… 二、猜成语 纸老虎——外强中干 无底洞——深不可测 木偶戏——装腔作势 留长发——置之不理 零存整取——积少成多 弹无虚发——百发百中 禁止叫好——妙不可言 大雪飘飘——天花乱坠 说到做到——言行一致 发票未盖章——不足为凭 不关水龙头——放任自流 二四六八十——无独有偶 缺货通知单——言之无物 最长的一天——度日如年 冲洗出的照片——原形毕露 从镜内看自己——一模一样 黄河之水天上来——源远流长 轻舟已过万重山——一帆风顺 三、成语接龙 妙不可言——言而无信（言不由衷、言传身教、言归于好、言过其实、 言谈举止）——信口开河（信誓旦旦、信手拈来、信马游疆）…… 四、成语故事比赛（可以分类进行，如历史人物类、寓言故事类等）  犹豫不决 金碧辉煌 囫囵吞枣 风餐露宿（ ） 通宵达旦 买椟还珠 安然无恙 没精打采（ ） 情不自禁 天衣无缝 兴高采烈 不计其数（ ） 愚公移山 兴致勃勃 汹涌澎湃 自作自受（ ） 忐忑不安 功无不克 垂头丧气 精兵简政（ ） 溢彩流光 沁人心脾 等量齐观 音容笑貌（ ） 五、设计丰富多彩、生动活泼、扎实有效的训练形式 （一）将画线的部分换作一个成语 1、长江波涛汹涌，非常壮观，是我国的第一大河。（??? ） 2、秦兵马俑的制作技艺精巧，胜过天然，享有盛誉。（?? ? ） 3、看我们玩得这么高兴，妈妈也很有兴致地参加了进来。（??? ）4、他读起书来高低曲折，和谐优美，我们很爱听。（??? ）5、听了这么美妙的音乐，他竟控制不住自己的感情地跳起舞来。（??? ） 6、爷爷总是夜晚接着白天地干活，真让人担心他的身体。（?? ? ） 　　 7、红军战士在困难面前毫不屈服的斗争精神，感动了一代又一代人。（? ?8、为了补上落下的功课，他就像饿了渴了需要饮食那样地学习。（??? ）9、李老师在工作上一点都不马虎，赢得了同学们的尊敬。（?? ） 　　 10、看到这幅色彩非常绚丽夺目的图画，我不由发出一声惊叹。（??? ） 1、他的球发得这样急，让我来不及防备。（??? ） 　　 12、尽管她喊得声音嘶哑，力量用尽，还是没有人来帮助她。（??? ） 　　 13、这儿景色优美，如在画中，让我留连忘返。（??? ） 　　 1