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“十二五”教师继续教育新识 培训讲义 时 间：2014年11月23日上午10：00-10：40 地 点：化乐中学二楼多功能教师 培训教师： 黄 凯 参培人员： 化乐镇初中全体教师 学 时： 第一学时 培训内容：培养学生的创新知识能力和实践能力 创新知识是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新知识能力的民族，难以屹立于世界民族之林。”面对世界科技飞速发展挑战的今天，我们必须把增强民族创新知识的能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。教师在培育民族创新精神和培养创造型人才方面，肩负着特殊的使命。” —江泽民 现行学校状况 我们很多的学校，正逐步成为一种“模具”，不管你有多少棱、角，都将一天天被磨去，成为一种统一的模型。我们的教师正像辛勤的“园丁”，不管你有多绿、多艳，为了整齐划一，都将在“园丁”修枝剪的咔嚓声中被无情地剪掉。 联系我国的基础教育与国外教育所引发的一点思考 “无可奈何花落去， 傍晚必须拾回来”。 坦然面对现实，微笑面对工作，踏踏实实地把精力投入到教学工作之中去，为学生服务！为家长服务！为社会服务！做一个人民满意的好教师！ 我国教育的一个统”字，既束缚了学生又束缚了老师 我国教育的的一个“统”字了得。统一了体制，统一了大纲，统一了教材，统一了命题，统一了考试，统一了答案，仿佛一切为了制造标准件。 这其实质就是培养学生创新知识的意识，不盲从他人（老师），有自己的独创。 突破常规思维 “很抱歉，由于突然下雨，人们盼望已久的的这场球赛只能改期。” 教育启示 结语： 我们的广大学生仍然自觉不自觉地沿着“书呆子”的路线重复着“两耳不闻窗外事，一心苦读教科书”的历史，而恰恰是在这条路上越走越远，我们与时代的潮流的距离也就越远。古人云：“知言而不能行，谓之疾；此疾虽有天医，莫能治也。” 教师的职责真是任重而道远！ 谢谢大家！ * “ *
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