二年级上语文课件《曹冲称象》ppt课件（16页）人教版（2016部编版）.pptVIP

一杆秤 gǎn chèng gǎn 笔杆 枪杆 gān 旗杆 栏杆 杆 称 称：测定重量 秤：测定物体重量的器具 31、称象 谁称象? 为什么要称象? 这头大象长得怎么样？ 用什么办法称象？ 结果怎么样？ 古时候有个人叫曹操，人家送他一头象。曹操很高兴，带着他的儿子和官员们一同去看象。 这头象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：这么大的象，到底有多重呢？ 曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？” 这头象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。 曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”也有的说：“办法倒有一个，就是把大象宰了，割成一块一块的再称。”曹操听了直摇头。 曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”也有的说：“办法倒有一个，就是把大象宰了，割成一块一块的再称。”曹操听了直摇头。 … 学习单: 1、读一读 读读课文第四自然段 2、划一划 用波浪线划出曹冲称象的办法 3、说一说 用“先…然后…再…最后…”等词 说说曹冲想出的办法 4、想一想 和官员们的办法比，谁的办法更 好？为什么？ 曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来说：“我有个办法。先把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头。等船下沉到画线的地方，称一称船上的石头。石头一共有多重，大象就有多重。” · · · · · · 　　曹冲想出了什么样的称象办法？  赶象上船 船沉画线 装石到线 称石累加 他叫人照曹冲说的方法去做，果然称出了大象的重量。 　　 曹冲是怎样想出称象的办法的？　　　 1、 曹冲听了官员们议论造大秤的办法，想到了什么？ 　 　 2、 曹冲听了官员们议论宰象、称象块的办法又想到了 什么？ 曹冲想：造大秤可不容易，不如用船来代替大秤，因为船能装很重很重的东西；即使造了大秤，也没有人能提得起来，那就用水的浮力代替人的力气。 曹冲想：如此高大的大象好端端地被宰割了多可惜呀，不如用石头代替象块，石头可以一块一块分开称。只要称出石头的重量就可知道这头大象的重量了。 读读官员们提出的称象的方法，联系曹冲的办法，说说他的办法妙就妙在哪里？ 　 曹冲用心听别人的议论，积极动脑筋想办法。 　　曹冲善于观察和学习，知识丰富，知道船在水里下沉的程度与重量有关系。具有丰富的知识，肯动脑筋思考问题，就会变得聪明起来。 你向曹冲学习什么？ 官员 柱子 宰割 船舷 果然 议论 一杆秤 一杆枪 读生字，分析字形组词语 称（ ） 船（ ） 柱（ ） 杆（ ） 秤（ ） 舷（ ） 住（ ） 竿（ ） 作 业 1、完成课后练习，会用“才”“一边……一边……”造句。 2、把曹冲称象的故事讲给别人听。