人美版二年级上册美术教案 10 杯子的设计5.docVIP

杯子的设计 教材分析：通过本课教学，利用大量展示了各个年代、用途、造型、材质的杯子，使学生在欣赏中培养其观察和分析能力，了解设计与应用之间的关系，能对生活中常见的杯子进行功能、材料、外形、尺寸等方面的分析，发现生活中的很多物品在设计时是要与使用相联系的。启发从实用角度出发，用设计的思想进行杯子的设计。教学目：了解杯子各部分结构、材料、功能等方面的知识。运用了解的知识，设计出有个性、功能性又美观的杯子。让学生了解设计要素，渗透设计意识，培养创新精神。重难点：观察、分析杯子各部分的设计意图，了解功能与形象之间的关系。运用设计意识，设计出既有实用性又有观赏性的杯子。教学准备：教学过程：、导入　　师：拿一杯子我们喝水离不开杯子，我手里的这个杯子很普通吧！但是老师有一种魔力能够让它变得不普通，相信吗？仔细看，师这么神奇的杯子可是设计师设计出来的。你们想不想当一回设计师们今天就，设计什么呢？当然是……(生杯子杯子的设计。师板书：杯子的设计（二）、、你见过什么样的杯子呢？生玻璃杯、磁化杯……)，同学们真是见多识广啊，想不想看看古代的杯子想那就让穿越时空，回到远古时代，感受祖先们的智慧吧。师：古代的杯子旧旧的很古朴，我们来看，这三个杯子:折线纹彩陶杯，这是新石器时代的杯子，它的形状是桶形，此杯高13.4cm,口径6cm，杯口沿内有横的平行折线，腹部也绘有平行折线纹，它是红黑彩陶，是一件古朴、大气、沉稳的杯子。……） 2、现代的杯子 生观察并回忆生活中见过哪些材料制成的杯子。（陶瓷杯、玻璃杯、纸杯、不锈钢杯、玉杯、塑料杯……） （三）、分析探究： a、杯子的结构: 杯盖、杯身、杯柄 b、杯子的常见外形有哪些呢？（图片展示） c、杯子的常见图案有哪些呢？（图片展示） d、如何将杯子的实用和美观巧妙的结合起来呢？（师范画讲解） （四）、学生作品欣赏： a、说说杯子的杯身和杯口有什么特点 b、欣赏特殊功能的杯子 （五）、实践操作，设计杯子，师从旁辅导： a、绘画设计，按自己的感受和设想任意一只既新颖独特又美观实用的杯子。 b、设计图标出相应的尺寸、材质、功能、物品名。 c、先用铅笔勾画，完成后再用黑色水彩笔勾线，然后再着色。注意画面不要脏、污，要尽量保持干净，不影响画面的整体效果。 （六）评一评： a、展示学生的作品——各种不同设计的杯子。 b、学生之间互相欣赏评论，选出有特点的作品进行奖、评。 （七）课堂总结： 通过今天的学习，我们了解了与杯子相关的简单的知识，知道了如何将普通的杯子变成艺术品，而我们的生活中，除了杯子，很多用品都与我们息息相关，都包含着艺术加工，那么，请同学们仔细留心观察生活，甚至去动手设计、加工身边的用品，做一个生活的有心人，让我的生活杯装点的更加美丽。