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体育课如何吸引学生 单 位：济源市太行路学校 姓 名：王小勇 联系方式邮政编码：459000 通讯地址：济源市太行路学校 体育课如何吸引学生 济源市太行路学校 王小勇 按说小学生应该是最喜欢体育的人群。我们常常可以看到，在体育游戏中小学生是那样情不自禁地全力投入。但近年来，在体育课上同样出现学生“厌学”的现象。其实学生并不是从内心讨厌体育活动或体育课，而是对一些体育教师在体育课上教的内容、教的方法感到枯燥厌倦甚至反感。这是体育教学中教与学的对立。那么体育课如何吸引学生呢？我的做法和体会是： “磁化”是前提 所谓“磁化”，就是增加教学的吸引力。一位教育专家说过：“教学是一种独具特色的表演艺术，它区别与其它的表演艺术，这是由于教师与那些观看表演的人的关系所决定的。”体育课表演的技巧性、和谐性和美感愉悦性的特点，就是教师内在的人格显露。教师的表演同演员一样在声、神、行等方面具有艺术修养，向学生展示自己的能力和真实情感，只不过不象演员那样“自我”罢了。我认为学生对体育课缺乏兴趣，与其责怪学生，不如反问自己。要使体育教学有实效，第一要紧的是要把学生的心“磁化”过来，使学生乐学。这样教师的“教”与学生的“学”之间便形成合力，产生“磁化”效应，从而产生师生间的情感共鸣。 “变化”是关键 所谓“变化”，就是根据教学对象和教学内容的特点，变换教学方法，以求取得