山村的早晨2_教学设计_教案.docxVIP

教学准备 1.?? 教学目标 1、认识本课生字新词，读准生字，积累词汇。 2、指导学生理解词语，有感情地朗读课文，背诵课文。 3、引导学生理解诗句的内容，体会诗的意境，通过教学培养学生热爱山村，热爱大自然的思想感情。 2.?? 教学重点/难点 理解诗意，感悟语言，体会情感，透过形象生动的诗句体会山村早晨的祥和宁静。 3.?? 教学用具 4.?? 标签 教学过程 一、四人小组合作学习，明确要求：?1、这首诗歌有____节。2、___________节是写山村的景色的；_____________节是写山村的人们的。3、我想给大家朗读____节。二、小组汇报，交流答案。1、这首诗歌有7节。2、1至3节是写山村的景色；4至7节是写山村的人们。3、听取两个四人小组的朗读，正音，点评。三、以第一节为范例，指导学生学习。1、指名读课文，其他同学思考：①这一节写的景物是______、_________、____________。②作者运用了_______的写法，突出了山村的______________。2、交流汇报。四、四人小组完成第二、三节的练习，感知山村早晨的宁静和美丽。练习一：1、这一节写的景物是______、_________、_______、______。2、作者运用了_______的写法，突出了山村的______________。?练习二：1、作者运用了_________写法，把_