科研工作要求.doc

科 研 工 作 要 求 鱼池朝鲜族乡中心校 科研工作要求 为形成“讲改革、讲研究、讲创新”的教科研氛围，通过提升教师的教育理念，以问题为中心进行教学反思、探究，改进教师的教学和管理行为，促进教师教育教学研究工作可持续发展，达到“以质立教”、“以质立校”的目标，特制定学校教育科研要求如下： 一、学校每年设立教育科研工作奖励基金，根据学校教科研工作管理的职能部门教导处、教研组的考核结果，表彰、奖励出色完成学校教科研工作的学校校教职工。 二、学校教科研工作管理的职能部门为教导处、教研组。教导处负责管理日常性的教育科研工作；教研组负责管理专题性的教育科研工作。教研组长是学校教科研工作的直接组织者，负责本教研组开展一切教科研工作。 1、课题立项研究的要求： 每个教师要自觉地学习教育教学理论，结合教学实际，发挥个性优势，积极申报、承担、完成校级以上的各级各类立项课题至少1个。 2、出色完成教研组工作的要求： ①教研“三个一”：教研组根据各自实际情况设立“教研日”，教研组长安排教研组的每个教师每个学期执教研究课（观摩课、公开课）1节，完成详细的研究课教案1份（要有参与式评课情况），撰写论文1篇。 ②教研组和教师要自觉地将教育教学研究与日常的教育教学结合起来，发现“教师问题、学生问题、其他问题”，在解决问题的过程中做好教研记录，教师每学期要写出一定数量的具有研究价值的教学札记。 ③教研组活动及集体备课由教研组长安排，每期学习、讨论内容由教研组长具体制定，教师每次必须到会参加，（不参加会议的按学校教师奖罚制度处理）。 三、教科研定期交流制：教研组负责课题的规划、立项、实施、评估，并定期召开“教育科研交流会议”，互通信息，相互学习，布置重点课题协作研究等工作。 形成教研组长指导制：对两周内的教学目标、重点、难点，由教研组长进行整体性指导，确保教学目标的总体达成。教研组每学期组织1次面向全体学生的活动，调动学生主体性、积极性。 教师的备课要注重实效性，国家义务教育《学校课程管理指南》中教学管理的备课要求是“注重实效，防止用单一的备课模式 来要求所有教师。注重激发教师的创造性，突出教师自身的优势，设计个性化的教学方案。” ???? 四、奖惩制度：学校对为学校教科研作出贡献、完成教育科研工作任务，做出一定成绩的教职工给予奖励；对没有完成教研组各项（次）工作要求的按学校教师考评细则有关规定处理。 五、其他： 1、明确科研兴校的重要意义，积极参加学校的科研活动。取长补短，提高自身的业务素质。 　　2、认真学习，订购有关教育方面的材料，结合自己的教学实际，不断改进课堂教学结构与方法。 　　3、开学初要制订科研计划，要有实施记录，学年末要有科研工作总结，并撰写论文。 　　4、教师在实施过程中，要不断总结经验教训，写出阶段性总结。 5、定期开展科研交流工作，通过交流不断提高认识，总结经验。 鱼池朝鲜族乡中心校