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流川中学 五年发展规划与十年远景展望 （讨论稿） (2011年—2015年，2011年—2020年) 二零零一一年六月十四日 流川中学五年发展规划与十年远景展望 (2011年—2015年，2011年—2020年) 第一部分? 学校发展背景分析 一、学校概况 学校有较完善的设施设备。教学楼、实验室、图书室、学生宿舍、学生食堂等，共计有标准教室10间，办公室8间，功能室8间（包括电脑室、多媒体教室，理化生实验室、仪器室、阅览室等），学生宿舍23间，有医疗卫生和文艺体育器材56件，图书馆藏书1万多册。? ? ? ? 流川中学确立“为学生的生命发展奠基，为教师的终生成长铺路”的办学宗旨；坚持“让每一个学生都得到和谐发展”的办学理念，以“每天进步一点点”为校训；做到：从严治校、从严治教、从严治学，力争五年内打造县区域名优初中。? 二、现状分析：? 1.科学发展和可持续发展意识薄弱，生命力不强；学校“用电、修建、吃喝”三座大山造成学校经济赤字，制约学校的发展；? 2.教师顶岗、舍大家为小家现象突出，严重影响教师工作情绪，管理方面岗位职责难以落实；? 3.后勤财务管理不规范，乱画账、重复支出现象严重；? 4.教学信息资源单一，教学中教师“新理念”学用结合度不高；? 5.教师的教育理念滞后，对学生教育不到位，不重视智育，更加轻视德育和养成教育缺失较为严重；? 6.第二课堂活动极其薄弱，竟如空白。