2018学年（冀教版）三年级下册第六单元1、认识小数.docVIP

课题 认识小数 年级 三年级 执笔人 课时数 年 月 日 第 周 教材解读： 从整数到分数再到小数，是学生学数的一次飞跃。学习这部分内容既可以在实际中应用，又能为今后系统地学习小数打下初步基础。教材的编排以学生熟悉的元、角、分等常用计量单位的知识作为学习小数的形象支撑，充分调动学生的生活经历和已有知识认识小数。结合具体内容认识小数，知道以元为单位.以米为单位的小数的实际含义，能识别小数、会读写小数。 B类：1、知道十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数表示。小数含义的理解及小数的读写法把几元几角几分、几米几厘米表示成元、米作单位的小数 C类：通过对一位和两位小数的初步认识，使学生认识小数在实际生活中的应用，培养学生的观察能力.概括能力和类推能力以及热爱生活.热爱数学的情感。 分数由（ ）、（ ）和（ ）构成。 预习课本第88页和第89页并填空。 火腿肠 5.98元 表示（ ）元（ ）角（ ）分 牛奶 0.85元 表示（ ）元（ ）角（ ）分 面包 2.60元 表示（ ）元（ ）角（ ）分 像5.98、0.85、2.60这样的数叫做（ ），“.”叫做（ ）。 4、小数组成：由（ ）、（ ）和（ ）组成。小数中间的圆点叫做（ ），小数点左边的部分叫做（ ），小数点右边的部分叫做（ ）。 5、小数的读法：小数的整数部分按照整数读法去读，整数部分是0的，就读作零；小数部分按从左到右的顺序依次读出每一位上的数字，如果是0，也必须读出。 6、5.98读作（ ） 0.85读作（ ） 2.60读作（ ） 你能写出下面的小数吗？ 八点零四（ ） 零点四零（ ） 8、总结小数的写法：小数点前面的整数按整数的写法来写，整数部分是零就写0；再写小数点，小数点点在个位的右下角；小数部分按从左到右的顺序依次写出每一位上的数字。 9、1分米是米，还可以写成0.1米。 3分米是米，还可以写成（ ）米。 1厘米是米，还可以写成（ ）米。 3厘米是米，还可以写成（ ）米。 18厘米是米，还可以写成（ ）米。 10、总结：分母是10的分数可以用一位小数来表示，分母是100的分数可以用两位小数来表示。 学 习 板 块 （注明各板块解决目标序号及所用时间） 学 生 学 习 清 单 （一个假想学生的课堂上所有学习行为） 第一课时 第一板块： ? 第二板块： 第四板块： 板书设计 第二课时 训练目标 训 练 内 容 1： 题例分析： 训 练 内 容 2： 题例分析： 训 练 内 容 3： 题例分析： 教学反思： 慧润阶梯新教育实验小学数学练习有效教学框架 训练内容 年级 执笔人 课时数 年 月 日 第 周 周 训练 目标 训练内容 题例分析 ?个体学习清单 内 容 一 内 容 二 内 容 三 内 容 四 教学反思：