七年级上册地理导学案1.3 1.4地球的自转和公转.docVIP

碧鸡中学导学案 课题 1.3 1.4地球的自转和公转 科目 地理 类型 预习展示 上课时间 年级 七年级 班级 学生姓名 编写教师 况虹 教研组长 教务处 学校 检查时间 【学习目标】 1.理解地球自转的基本规律 2.理解昼夜交替现象的产生原因和地理意义 3.初步了解现实生活中需要具备时差知识 4.知道地球公转的基本规律 5.知道地球公转引起昼夜长短的变化和四季的变化 【学习重点和难点】 预习重点： 预习难点： 【自主学习过程】 自学检测一 1.地球沿什么方向绕地轴自转？ 2.你知道地球自转一周是多长时间吗？ 3.在北极上空俯视，地球呈顺时针方向旋转，还是呈逆时针方向旋转？若在南极上空俯视呢？ 4.地球是不透明的球体，假定它是静止的，地球表面向着太阳的一面和背着太阳的一面各有什么现象？而地球自转又会产生什么地理现象呢？ 自学检测二 1.地球绕________不停地旋转，这叫做地球自转，地球自转的方向是自________向________，自转的周期是________小时，由于地球的自转产生了________现象。 2．地球自转一周的时间是( ) A.365天 B.30天 C.三个月 D.24小时 3．地球的自转产生了( ) A.四季的变化 B.昼夜长短 C.昼夜更替 D.昼夜 4.地球自转时( ) A.以一年为周期 B.地轴的倾斜方向随季节而变化 C.总是自西向东 D.西边总是比东边早见到太阳 5.地球上有昼夜更替现象是因为地球( ) A.有公转运动 B.有自转运动 C.沿自东向西的方向运动 D.地球本身不发光 6.发表天体运动论并最早提出“日心说”的科学家是( ) A.哥伦布 B.麦哲伦 C. 哥白尼 D.布鲁诺 7.2005年元旦最早出现在下列城市中的( ) A.中国北京 B.日本东京 C.印度的孟买 D. 伊朗的德黑兰 8．在某一时刻，太阳直射的是（ ） A. 一个点 B. 一个面 C. 一条线 D. 整个地球 9．下列叙述中，正确的有（ ） A．北回归线是北半球有太阳直射现象的最南界线 B．南回归线是南半球有太阳直射现象的最北界线 C．南极圈是南半球有极昼、极夜现象的最南界线 D．南极圈是南半球有极昼、极夜现象的最北界线 10．地球的自转和公转的方向( ) A.自东向西转 B.逆时针转 C.顺时针转 D.自西向东转 11．南北半球昼夜等长的日期是( ) A.3月21日和6月22日前后 B.3月21日和9月23日前后 C.6月22日和9月23日前后 D.9月23日和12月22日前后 12．地球的公转产生了( ) A.昼夜 B.昼夜更替 C.昼夜变化 D.昼夜长短的变化 13.当中国的学生放寒假时，澳大利亚的学生可能在( ) A.春游 B. 参加秋季运动会 C.滑雪 D. 夏令营 14.地球公转至春分点时太阳直射在( ) A.北回归线上 B. 南回归线上 C.北极圈 上 D.赤道上 15.郑州地区，白昼最长的季节是( ) A.春季 B.夏季 C.秋季 D. 冬季 自学检测一 16．填写下表 ? 地球的公转 定义 ? 绕转中心 ? 运动方向 ? 运动周期 ? 自学检测二 看地球公转示意，完成下列表格 半 球 北 半 球 节 气 冬 至 春分、 秋分 夏 至 直射纬度 ? ? 地面获得太阳光热 ? ? 白昼时间 ? ? 17回答以下问题： (1)有太阳直射现象的是哪一带？ （2）有极昼、极夜现象的是哪两个带？ （3）昼夜长短变化最大的是哪两个带？ （4）四季变化明显的是哪两个带？ （5）我国大部分陆地位于五带中哪一带？ 【课堂展示】 1、“知识点学习与训练”展示。各小组抽题由C级同学展示。 2、“拓展延伸”由各小组自由发挥展示。 3、各小组成员通过自主学习（预习），生成自己的“问题”。 4、小组讨论，整合成员“问题”，生成本组“问题”，并尝试完成解答、展示。 生成问题：个人： 小组： 解答思路： 导