北师版2018四年级下册数学第二章认识三角形和四边形第4课时 探索与发现三角形边的关系教学课件.pptVIP

体积和容积的意义 长方体和正方体表面积计算实际问题 植物生长素的发现 不进位加法不退位减法人教版小学数学四年级上册 体积和容积的意义 长方体和正方体表面积计算实际问题 植物生长素的发现 不进位加法不退位减法人教版小学数学四年级上册 体积和容积的意义 长方体和正方体表面积计算实际问题 植物生长素的发现 不进位加法不退位减法人教版小学数学四年级上册 体积和容积的意义 长方体和正方体表面积计算实际问题 植物生长素的发现 不进位加法不退位减法人教版小学数学四年级上册 二 认识三角形和四边形 （第4课时） 形状尖尖像座山， 三边首尾紧相连， 稳定性能强又坚。 你知道是什么图形吗？ （打一几何图形） 像这样由三条线段首尾相接围成的图形叫做三角形。 这三条边之间又存在什么样的关系呢？ 谜底：三角形 边 边 边 大胆猜测： 怎样的三根小棒才能摆成三角形呢？ 如果任意给你三根小棒你就能摆成三角形吗？ 摆一摆 小组讨论：能摆成三角形的原因是什么 ？不能摆成三角形的原因又是什么 ？ 算一算：每两边之和与第三边的关系 分 组 第一组 第二组 第三组 第四组 摆成的图形 3＋45 3＋54 4＋53 3＋35 3＋53 2＋3=5 3＋52 2＋53 1＋35 3＋51 1＋53 比较三条边的关系 你发现了什么？ 三角形任意两边之和大于第三条边 1.在能摆成三角形的小棒下面画“√”。（单位：厘米） √ √ 快速判断法：只要较短两边之和大于较长边就能摆成三角形 小明家 商场 邮局 学校 哪条路去学校比较近? 2、 为什么？ 3、（1）3根同样长的小棒，能否摆成一个三角形？它是什么三角形？ （2）4根同样长的小棒，能否摆成一个三角形？ 5根，6根呢？ （3）5根，6根呢？ 谈收获 这节课我学到了··· ··· 三角形任意两边之和大于第三边。 运用这个关系，我们就可以准确判断出什么样的三条线段才能围成三角形。 体积和容积的意义 长方体和正方体表面积计算实际问题 植物生长素的发现 不进位加法不退位减法人教版小学数学四年级上册 体积和容积的意义 长方体和正方体表面积计算实际问题 植物生长素的发现 不进位加法不退位减法人教版小学数学四年级上册 体积和容积的意义 长方体和正方体表面积计算实际问题 植物生长素的发现 不进位加法不退位减法人教版小学数学四年级上册 体积和容积的意义 长方体和正方体表面积计算实际问题 植物生长素的发现 不进位加法不退位减法人教版小学数学四年级上册