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大学语文困境与突围 　　摘要：大学语文是高等母语教育，它的基本属性是工具性与人文性的统一。目前大学语文处于非常尴尬的境地。大学语文要赢得应有的地位与尊重，应在学科建设、优化教材、优化教法、优化教学内外环境等方面进行教学改革。 　　关键词：大学语文 学科属性 教学改革 　　语文是工具，但是特殊的工具。任何语文形式都负载着人文内容，也只有负载人文内容，语文这个工具才能发挥作用。语文是人类文化的重要组成部分，而人文一般来说是泛指人类社会的各种文化现象，其最主要功能是“以化成天下”。大学语文作为大学生人文素质教育的核心课程，在现阶段被赋予了重大的历史使命，其内涵十分丰富，既有思想性的，又有文化性的；既有审美性的，又有发展性与创造性，它对大学生正确的世界观、人生观、价值观的形成，古今中外文化精华的吸取，审美能力的提升，创新能力的培养等方面有着其他课程不可替代的作用。“语文不能简单地理解为一个‘学科’。语文覆盖在所有学科之上的，是一种把人文精神渗透到所有学科中去的‘学问’。学语文的同时也能学其他学科，而在其他学科里也有语文的因素……别的东西可以是技能，学了之后打工、干活，语文不是这样，语文是灵魂依靠的东西，是每个人安身立命的根本，或者说它是一种以无用达到有用的学问……学语文首先要和整个人生挂起钩来……”张文重教授指出大学语文的内容主要表现在仁爱精神、国家民族意识的培养、以道德为标准的主