SPSS在高校教学管理中应用.docVIP

SPSS在高校教学管理中应用 　　摘 要：在阐述SPSS软件的描述性统计、相关分析、聚类分析、因子分析等功能的基础上，结合高等院校教学管理中遇到的问题，探讨了SPSS软件在高等院校学生资料管理、成绩考核管理、教学质量评价等方面的应用，以实现提高教学管理效率的目的。 　　关键词：高等院校；教学管理；教学评价；SPSS；统计分析 　　1 高等院校教学管理应用SPSS软件的重要意义与可行性 　　为了适应高校教学全面质量管理的需要，各高校以计算机网络技术为依托，用各种数据库、现代管理软件等手段对学生的学习情况、教师的教学情况和学校的管理情况等进行管理。虽然目前的很多管理软件可以实现储存、查看等工作，也可以保证资料的完整性，但分析和统计复杂数据的功能还是比较的差，多样群体的选择、相关因素的分析等功能很难实现。社会科学统计程序（statistical Program for Social Sciences简称SPSS）之所以被广泛使用，是因为它的版本不断更新，软件的功能不断完善，常见的推断统计与描述性统计之外，还有基本分析中最受欢迎的功能，如相关性分析、聚类分析、多维频数分析等，足以满足管理统计的各种需要，不仅如此，它还具有强大的图形和图表功能，能清楚地显示用户的分析结果[1]。SPSS软件可以更好对教学管理进行分析和统计，为教学管理提供基础性参考依据，从而提高教学管理的水平。 　　在高等院校的教学管理中应用SPSS软件是切实可行的，因为SPSS具有完善的数据转换界面，可以与其它很多软件进行数据交流，不用重新录入数据，而且，SPSS内置有数据实例与使用指南，工作界面友好，布局合理，操作简便，容易学习与使用。 　　2 SPSS在教学管理中的具体应用 　　2.1 学生资料管理中的应用 　　高校管理者、教师、辅导员、班主任等经常需要对学生的生源情况、个人基本情况、家庭经济状况，以及在校的活动与表现等进行比较、统计与分析，SPSS不仅可以计算均数、标准差、频数等多种统计指标，还可完成特定条件学生数据频数分布的分析、多变量描述性统计分析，甚至可以对学生数据的分布趋势进行初步分析。 　　启动SPSS后，将自动打开它的数据编辑器，通常??要定义变量的属性，然后再输入数据。在输入或导入数据之前，应该对数据的统计处理有一个基本的框架：计算哪些变量、做何种统计、生成哪种统计图等。在数据编辑窗口的左下端，有两个页标签： Variable View（变量视图），Date View（数据视图），每列对应一个变量，将每一学生的实际情况逐条输入即可，也可以直接导入Excel中的数据完成数据录入工作。操作者可以通过鼠标单击，方便地在两个窗口之间切换。 　　建立完数据库，统计分析工作就可以开始了。例如想对不同专业、性别和生源统计分析，则点击Analyze（分析）菜单，选择Descriptive Statistics（描述统计）中的Crosstabs（多维频数分析）功能，可生成清楚的多维频数分析表。 　　表1 多维频数分析表 　　统计数据如果真实合理，并且足够多，就可以分析不同专业不同性别报考是否有显著性差异，首先按上述方法对专业、性别进行频数统计，然后可继续选择多维频数分析（Crosstabs）下方的统计（Statistics）中的x2检验（Chi-square），生成分析结果说明：显著性水平（Sig）为0.996，从统计学知识的角度认为，不同性别报考的专业无显著性差异。同理，还可分析不同地区对于报考专业是否存在有显著性差异。 　　在日常教学与管理工作中，经常要选择满足多种条件的特定老师、课程和学生，例如评选“优秀班干部”“优秀指导教师”，需要满足各门课程成绩优良、学生党员、优秀毕业论文等条件. SPSS很容易实现这种功能，点击数据（Data）菜单下的选取个案子集（Select cases），选择满足的条件（If condition is satisfied），点击“If”，输入拟定条件后，点击“OK”项即可生成一个符合选定条件的新数据了。 　　SPSS 软件还可以进行随机抽样，例如要随机选择学生参加某一活动，按上述操作在选取个案子集（Select cases）菜单中选择Random Sample of cases，有按精确抽样和比例抽样两种选择，点击“OK”项后生成符合随机条件的新数据库[2]。 　　2.2 学生成绩考核的应用 　　2.2.1分析试卷 　　试卷分析主要是对试卷的难度、质量，包括信度（也称可靠性）、区分度等进行分析，是体现试卷能否反应学生真实学习水平，考试结果是否稳定、可靠的指标。其中区分度和难度可利用SPSS软件中的分析（Analyze）菜单下的Descriptive Statistics中的频数描述（Frequenc