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“一国两制”的伟大构想及其实践(高)
“一国两制”的构想 1、含义 在一个中国的前提下（主权不可分割） 2、提出背景 3、形成过程 三个文件、一个人物 酝酿—提出—法效 4、评价(意义） 课堂探讨 为什么说“一国两制”构想是一个创造性的战略构想？ 课堂探究 “一国两制”与民族区域自治制度的异同 同： 在中央政府的统一领导下，高度的自治权 不同： 设立的地区不同 解决的问题不同 社会制度不同 香港、澳门回归 1、香港问题的由来 “三个条约”， 香港问题与台湾问题的区别 2、香港回归的“四环节” 谈判、签订声明、立法、仪式 3、澳门回归 声明与仪式 4、香港澳门回归的意义 课堂探讨 1、“一国两制”在中英联合声明中是怎样体现的？ 2、香港澳门问题能解决的条件（原因） 海峡两岸关系的进展 缓和—发展—展望 1、两岸停火 2、两岸民间交往开始 3、政治会谈 4、江泽民的纲领性文件 5、反对台独 * * *
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