五年级下语文课件2018苏教版五年级语文下册17《爱如茉莉》优秀课件苏教版.pptVIP

17. 爱 如 茉 莉 话真爱 真爱像什么 真爱像茉莉 互相牵挂 不忘让爸爸吃饺子 不吃饺子直奔医院 执手而眠 伏床而睡 照顾妈妈 手脚麻 让爸爸睡好 平淡无奇 芳香伊人 真爱无痕 挚爱无声 课后练习 2.???? 联系上下文说说下面句子中带点字词的意思，体会一下这样用词的好处。 答：（1）我见从妈妈口中掏不出什么秘密。 掏：问。 （2）我赶忙把“这也叫爱”这句话咽了回去。 咽：收。 （3）它送来的缕缕幽香，袅袅地钻到我们的心中。 答：句中的“掏”“咽”“钻”三个词都是指具体的动作，而 “秘密”“话”“幽香” 这是通过隐喻，使抽象的事物仿佛可以看见、可以触摸，因而也就使语句更生动形象了。 3.???? 那株茉莉花如此“平淡无奇”，为什么妈妈却说真爱就像茉莉？你从课文的哪些细节中可以感受到“爱如茉莉”？ 答：茉莉虽然平淡无奇，但是芳香宜人，就像爸爸妈妈的爱，虽然都表现在平凡小事中，一个眼神，一句问候，一份牵挂……却能让人感受到那真挚的，浓浓的爱，所以妈妈说真爱就茉莉。 写作指导——以小见大 “以小见大”法就是把一个能表现文章主题的小事件、小片段或小细节作为文章构思的主要材料，通过具体的叙述、生动地描写，突出地揭示了社会生活中某一方面的深刻本质，给人认识、教育、启迪式趣味。 1.选择“小”时，要注意其代表性、典型性，要能反映事物的本质和规律，尽量新颖独特。 2.选材要为表达特定的“大”主题服务，朝着“大”主题需要的方向延伸。 本文写爸爸妈妈执手而眠的情景：爸爸为了照顾好妈妈，就睡在病床边；妈妈怕惊醒爸爸而不敢动，最后手脚都麻木了。通过这样的小事反映了爸爸妈妈之间的真爱，事小情真。 读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。 ——富兰克林 结束 那那是一个飘浮着橘黄色光影的美丽黄昏，我忽然对在一旁修剪茉莉花枝的母亲问道：“妈妈，你爱爸爸吗？” 这是什么描写？有什么作用？ 环境描写。烘托出温馨、柔美、祥和的气氛。 那妈妈先是一愣，继而微红了脸，嗔怪道：“死丫头，问些什么莫名其妙的问题呀！” 这是什么描写？写出了什么？ 神态、语言描写。写出了妈妈的不好意思，也体现了对女儿的疼爱。 那 我见从妈妈口中掏不出什么秘密，便改变了问话的方式：“妈，那你说真爱像什么？” 妈妈寻思了一会儿，随手指着那株平淡无奇的茉莉花，说：“就像茉莉吧。” 说说“平淡无奇”有什么深刻含义？ “平淡无奇”在这里既是指茉莉花平淡无奇，又暗含真爱也是平淡无奇的，耐人寻味。 我差点笑出声来，但一看到妈妈一本正经的样子，赶忙把“这也叫爱”这句话咽了回去。∥ ⑴ 听了妈妈的话“我”我有什么反应？从中可以看出什么？ 我差点笑出声来，从中可以看出“我”还不能理解妈妈的话。 段落大意 第一段（1～5自）： 写妈妈告诉“我”真爱像茉莉。 那 此后不久，在爸爸出差归来的前一个晚上，妈妈得急病住进了医院。第二天早晨，妈妈用虚弱的声音对我说： “映儿，本来我答应今天包饺子给你爸爸吃，现在看来不行了，你呆会儿就买点现成的饺子煮给你爸吃。记住，要等他吃完了再告诉他我进了医院，不然他会吃不下去的。” 这是什么描写？从划线句子中可以体会到什么？ 语言描写。妈妈对爸爸的爱，话中虽然没有“爱”字，但字字句句都是“爱”。 然而，爸爸没有吃我买的饺子，也没听我花尽心思编的谎话，便直奔医院。此后，他每天都去医院。 从红字中体会到什么？ 爸爸与妈妈心心相通，爸爸妈妈的爱就蕴含在这平淡无奇的生活细节之中。 然而，爸爸没有吃我买的饺子，也没听我花尽心思编的谎话，便直奔医院。此后，他每天都去医院。 ∥ ⑵ 从红字中体会到什么？ 爸爸着急的心情。他们之间互相关心、体贴，这份茉莉般的爱看似平淡却情真意切。 段落大意 第二段(6～8自)： 写妈妈生病还挂念着爸爸怎么吃饺子，爸爸回家就直奔医院。 一天清晨，我按照爸爸的叮嘱，剪了一大把茉莉花带到医院去。当我推开病房的门，不禁怔住了：妈妈睡在病床上，嘴角挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。初升的阳光从窗外悄悄地探了进来。轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。 我为什么