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认清形势 开拓创新努力提升建设培训教学服务水平主讲人：龚毅重庆市建设岗位培训中心二00八年十二月十九日 一、形势分析 （一）形势分析 当前国内国际形势纷繁复杂 （1）国际形势：全球金融危机，殃及实体经济、国际恐怖主义、极少数反华势力。 （2）国内形势：藏独暴乱、汶川地震、2008北京奥运会。受金融危机影响：外贸、房地产受影响、国内企业裁员、就业形势严峻、扩大内需刺激增长。 （3）重庆市形势：经济保持平稳较快发展，危机对重庆的影响开始显现：（300万）农民工大量回流、企业销售困难、就业压力、开发商延期交房、年底民工工资压力大。安全维稳。形势严峻。 （二）形势分析结论：关注就业、关注培训 1、薄熙来在全市经济工作会上指出 “四关注 四要做” 明年要关注四类人就业： 一是返乡并滞留在市内的农民工； 二是普通高校毕业生； 三是新增移民转移就业； 四是国企下岗失业人员； 保障就业要做好四件事： 一是大中型企业少裁员 二是支持中小企业发展 三是大力发展传统服务业，这是消化就业 的蓄水池，组织就业成本最低。 四是搞好培训，提高发动者、失业者的就 业本领。各个区县守土有责，要千方百计挖掘 就业岗位。区县委书记、区县长都要认真算 帐，算一算手头握有多少就业岗位，谁手里的 就业岗位多，谁就有主动权。 2、新一轮的“培训机会”已来临 ①有关专家认为“经济正低靡时，培训正当时” （英特尔投资亚太区董事总经理张仲如认为“经济低靡时，培训正火爆”）华尔街风暴、就业困难，就选择再学习。 ②培训为建设事业提供人才素质保障，西望重庆 重庆大发展、大建设，最有作为的时刻来临。 ③建设系统践行科学发展观，以人为本、培训为先。 统筹城乡发展 统筹区域发展 统筹经济社会发展 统筹人与自然和谐发展 统筹国内发展和对外开放 本质和核心是坚持以人为本 市建委刚召开了意见征求会，机关处室问题32个， 系统事业单位？？ 科学发展观 二、关于培训 （一）培训的定义：培训是一个相互协作的、以解决问题为核心的、面向结果的系统过程。在这个过程中，教师帮助学员提高工作绩效，增加人生经验，促进自我学习和个人成长。 （二）培训三要素：知识、技能和态度，三者缺一不可。通俗地说，培训可以看作是一张大饼，由知识、技能和态度三大块组成。 知识培训 是学员得到持续提高和发展的基础。学员只有具 备一定的基础及专业知识，才能为其在各个领域的进 一步发展提供坚实的支撑。 技能培训 知识只有转化成技能，才能真正产生价值。这就 是我们常说的“知识就是力量”、“科技是第一生产力”、“软技能”。（误区：技能培训，就指工人培训） 态度培训 学员具备了扎实的理论和过硬的技能，还需要树 立正确的价值观、积极的工作态度和良好的思维习惯。 （三）培训与教育的区别 （四）培训的功能，培训的好处 1、专家观点： 培训是促进组织发展和变革，实现组织战略的重要手段。 培训首先是组织的内在要求，关注个人、团队、组织 绩效；以提高组织整体绩效为目标。 聚焦岗位需求，通过履行岗位职责能力的提高，提高 组织绩效。 好的培训完成提升思想认识，共塑组织价值观，建设 组织文化心路历程的过程和方法。 培训作为培养发展人的手段，有强烈的导向和激励 作用。 学员有明确的学习目标，较好的激发了学习动力， 服从 服务大局-----宏观看培训 真正作到经济社会发展需要什么就重点培训什么、缺什 么就补什么、使培训工作更好地与党和国家的事业发展 相协调，与经济社会发展对人才的需求相适应。 好的培训是提升干部能力的重要途径。 好的培训是开发干部潜能，实现人行价值的重要途径。 2、个人观点： 行业： 企业： 个人： 三、关于建设教育培训（渝建发[2007]91号） （一）建设教育培训分类： ①专门业务培训是指对行政、企事业单位领导干部、公务员、职员、专业技术和经营管理人员等就某一专门业务知识的培训。 ②专业技术管理岗位培训是指对建设行业专业技术和经营管理人员的岗位培训。 ③职业技能岗位培训是指对建设行业生