- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
高二生物 第2章 动物和人体生命活动的调节 第2节 通过激素的调节.
第2章 动物和人体生命活动的调节 江苏省淮安中学 高二生物组 第2节 通过激素的调节 一、激素调节的概念 二、激素调节的实例 三、激素调节的特点 四、激素调节的发现 * * 谢 谢 本节的知识网络: 通过激素 的调节 激素调节的概念 激素调节的实例 激素调节的特点 血糖平衡的调节 甲状腺激素分泌的分级调节 想一想:前面我们讲了生命活动的调节是神经-体液-免疫调 节,神经调节是指通过神经系统的调节,那什么是体液调节? 体液调节并不是体液自身的调节作用,而是体液内一些 物质的调节作用。 结 论:激素等化学物质,通过体液传送的方式对生命活动 进行调节,称为体液调节。 激素调节是体液调节的主要内容 1、激素的来源和作用 下丘脑 垂 体 甲状腺 胸 腺 肾上腺 胰 腺 卵 巢 睾 丸 分泌促甲状腺激素释放激素等 分泌生长激素、促甲状腺激素等 分泌肾上腺素等 分泌雌性激素等 分泌雄性激素等 分泌甲状腺激素等 分泌胸腺激素等 其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等 激素名称 内分泌腺 主要的生作用 生长激素 垂体 促进生长,促进蛋白质的合成和骨的生长 甲状腺激素 甲状腺 促进新陈代谢,加速体内生质的氧化分解,提高神经系统的兴奋性。 促甲状腺激素 垂体 促进甲状腺的生长和发育,调节甲状腺激素的合成的分泌 ? ? 胰岛素 胰腺中的胰岛 调节糖类代谢,加降低血糖的含量、促进血糖合成糖元。 促性腺激素 垂体 促进性腺的生长和发育,调节激素的合成和分泌 ? ? 性 激 素 雄性激素 主要是睾丸 促进雄性生殖器官的成熟,激发并维持雄性第二性征。 ? ? 雌性激素 主要是卵巢 促进雌性生殖器官的成熟,激发并维持雌性第二性征 身高98厘米、年龄85岁的毛大爷 湖南15岁女孩身高2.08米 猜一猜:下列症状分别是由什么激素分泌失调引起的? 结 论: 侏 儒 症——生长激素缺乏 巨 人 症——幼年生长激素过多 肢端肥大症——成年生长激素过多 呆 小 症——幼年甲状腺激素缺乏 甲 亢——甲状腺激素过多 概 念: 由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行调节,这 就是激素调节。 实例一:血糖平衡的调节 1、血糖的来源和去向 血糖 0.8~1.2g/L CO2+H2O+能量 氧化分解 肝糖原、肌糖原 合成 脂肪、某些氨基酸等 转变 食物中的糖类 消化、吸收 肝糖原 分解 脂肪等非糖物质 转化 尿糖 体外 2、血糖调节的主要调节物质 胰 岛 素 降血糖 胰岛B细胞 胰高血糖素 升血糖 胰岛A细胞 血糖过高 血糖过低 3、血糖调节的调节过程 正常血糖水平0.9g/L 血糖上升 血糖下降 恢复正常 恢复正常 血糖下降 血糖上升 胰岛B细胞 胰岛B细胞 胰岛素 胰高血糖素 促进血糖合成肝糖原,抑制 非糖物质转化为葡萄糖 促进肝糖原分解和非糖 物质转化为葡萄糖 吃饭 运动 4、反馈调节 在一个系统中,系统本身工作的效果反过来又作为信息 调节该系统的工作,这种调节方式叫做反馈调节。 反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制,它对于 机体维持稳态具有重要意义。 概 念: 意 义: 实例二:甲状腺激素分泌的分级调节 下丘脑 垂体 甲状腺 细胞代谢 促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素 甲状腺激素 内外环境变化 1、微量和高效 2、通过体液运输 3、作用于靶器官、靶细胞 阅读课本P23~24,回答下列问题。 1、沃泰默的实验有什么缺陷? 2、将沃泰默的实验和斯他林与贝利斯的实验放在一起, 可以说明什么问题?这反映了实验的设计有一个什么原则? 3、人类最早发现的激素是什么激素?
您可能关注的文档
最近下载
- 2024大学生人文知识竞赛题库及参考答案.docx VIP
- 2025三年级上册道德与法治 第5课《走近科学家》(第二课时)教学课件.pptx
- 四年级上册道德与法治课件第四课时与家务活“签约”人教部编版.ppt VIP
- 第三次全国土壤普查耕地质量等级评价技术规范.pdf VIP
- UVmini-1240使用指南 岛津紫外可见光分光光度计.pdf VIP
- 【2024】人教鄂教版科学六年级上册每课教学反思(带目录) .pdf VIP
- 教学-高中物必修一、二、三基本知识背记检查清单大傻B.ppt VIP
- 2025年新能源太阳能光伏产业发展白皮书.docx VIP
- 设备管理成熟度(星级)评价准则.pdf VIP
- GB50231-2009 机械设备安装工程施工及验收通用规范.docx VIP
文档评论(0)