基于素质教育应用型人才培养策略研究.docVIP

基于素质教育应用型人才培养策略研究.doc

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
基于素质教育应用型人才培养策略研究

基于素质教育应用型人才培养策略研究   【摘 要】作为高校历来高度重视校园文化建设,始终坚持把校园文化建设作为贯彻落实中央16号文件精神,加强和改进大学生思想政治教育的重要途径。现已初步形成了以“读、观、演、创、做”五引导活动为载体,以对在校生全面开展政治、思想、道德、文化、诚信、责任、意志、价值、审美、心理、技能等方面的教育与训练为内容的系列活动。从新生入学教育开始,开展了融思想性、知识性、教育性、娱乐性为一体,内容丰富,形式多样,系统全面,覆盖学生在校的每一个时间段的“两转变、三强化、四阶段、五引导、二十专题”全程教育工程,全院各职能部门帮学生思想、帮学生学习、帮学生生活,减轻了学生的压力,提高了学生的综合素质,形成了全员育人、全方位育人、全程育人的氛围,有力促进了良好校风、教风和学风的形成。   【关键词】素质教育;应用型人才;校风;教风;学风   中央16号文件在拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径中指出,要大力建设校园文化。强调校园文化具有重要的育人功能,要建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化,形成优良的校风,教风和学风。校园文化建设是高校建设的一项重要任务,加强校园文化建设对促进学校的改革、发展和稳定,优化育人环境,全面提高大学生的思想政治素质和综合能力等方面具有十分重要的意义。在工作目标与思路上,我们着重强调要注意紧跟时代特征,紧紧围绕高校育人目标体系,重点突出理想信念教育和学生素质培养;在具体实施操作中,注意将校园文化建设纳入学院总体工作计划体系来统筹考虑,并紧密结合学院实际,采取有效措施,确保校园文化建设稳步推进。在策划、组织各项活动中,我们要求要围绕主题,努力开展融思想性、知识性、教育性、娱乐性为一体,内容丰富,形式多样,覆盖面广的活动,共同营造主题突出、健康和谐、积极向上的校园文化氛围。正是在这种工作目标和思路的指导下,“两转变、三强化、四阶段、五引导、二十专题”全程教育工程取得了良好效果。   一、 实施措施及过程   (一)角色认同,实现角??转变   角色认同,实现第一次转变,即从高中生到大学生(从青少年到成年人)的转变。设置五个专题,着重强化成人意识,明确自身责任使命。开展学校欢迎你――谈如何走好大学生活第一步,通过教育引导,引导学生了解大学生活的新特点,尽快熟悉大学生活。主要采取读《学生手册》、《中国大学人文启思录》、《帮你挖掘潜能》。听取学院领导讲课励志,新老生对话,参观校园、实习基地、院史馆,建国六十周阅兵录像。参加军训训练,半军事化管理,规范日常作息生活,组织开展文体活动。举行入学宣誓仪式。创军训先进班集体、内务个人标兵和内务优胜宿舍。提高自理能力,开展军训互帮互助活动。   (二)校准青春的航标   此环节我们采用读、观、演、创、做等过程,进行引导。通过讲解全面提高自身素质的内容,引导学生感受到自身压力和责任,树立明确的远大目标和理想,确定自己的努力方向。读《中国大学人文启思录》、《面向21世纪的人才素质》、《学生手册》;观优秀的爱国题材的影视作品及纪录片;演即教唱优秀红色革命歌曲;举办演讲比赛;举行升国旗仪式;创即个人大学生活规划设计、宿舍文化创意设计、教室文化创意设计;做即给父母的一封公开信。   (三)强化法纪意识   次环节采用同样得方法,读、观、演、创、做等过程,通过讲授国家宪法部分章节、学院的规章制度有关内容,使大学生明白遵纪守法的重要意义,做遵纪守法的模范。读《宪法》有关章节、《学生手册》;观有关法律知识的讲座录像及案例视频资料;演即主题班会、自由与纪律、自查遵章守纪情况;创即争创作风纪律优秀班集体,争当先进个人;做即诚实守信。   (四)实现从大学生到职场人的转变   通过各专题教育活动,引导学生树立远大目标和信念,初步确立职业发展方向,不断强化成才意识,努力提高个人综合素质,全面打好基础。   目的是引导学生克服“歇歇脚”、“避风港”思想,树立远大理想,珍惜大学时光,明确个人努力发展方向,走正美好人生第一步。另外,通过介绍大学读书学习生活的一般规律,引导学生尽快掌握大学学习特点,创新学习方法,合理分配时间,丰富人文知识,优化知识结构。   (五)职业前景早规划   职业早规划主要是引导学生认真思考自身发展方向,对自己以后的职业前景做出缜密的规划设计,按计划完成各阶段任务。另外,引导学生慎重对待恋爱婚姻,处理好个人感情问题,树立正确的婚恋观,在实现个人成才的过程中收获爱情。做好人生的职业生涯规划,树立远大理想,设立长期目标和短期目标;观看记录片《辉煌三十年》,回忆自己的成长经历;开展“中国梦、学子梦”征文活动。   二、实施效果展示   (一)提高了大学生的政治思想素质   丰富多彩的“两转变、三强化、四阶段、五引导

文档评论(0)

3471161553 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档