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七年级《思想品德》（上册）复习提要 第一单元 走进中学 1.1 我上中学了1、中学生活有哪些新变化？P5-6 （1）学习科目增多了。（2）学习负担加重了。（3）对自主管理的要求提高了。（4）中学的生活非常丰富。 2、如何积极适应中学新生活?P6 （1）自觉遵守规章制度。（2）尽快建立新的人际关系。（3）主动适应新的学习生活。（4）把中学看作是我们人生的一个新起点。 3、进入初中对同学们来说意味着一个新起点。这个“新起点”主要指学生自身成长的新起点。 4、进入初中，我们的学习新特点主要体现在： （1）我们学习的科目多了，难度增大。（2）我们不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。（3）自学自己喜欢的科目，阅读更多的参考书籍。（4）学习方式和学习方法发生了变化。 1.2 认识新伙伴 5、什么是闭锁心理？P12 在与初次见面的人交往时，我们容易出现一种紧张、拘谨、尴尬的心理状态。这就是“含羞草”心理。 “含羞草”心理如果不及时克服，就容易发展为闭锁心理，把朋友拒之门外。 6、闭锁心理的危害？（为什么要克服闭锁心理？）P12 因为闭锁心理不利于建立良好的人际关系。人际交往是双向性的，如果我们想获得理解，就要袒露自己的真实思想；如果我们渴望人际交往中的温暖，就要献出自己的信任。相反，对人怀有很深的戒备，就会锁紧我们通向友谊的大门。 7、为什么要养成热情开朗的性格？（热情开朗的性格有什么作用？）P13 因为热情开朗的性格会对人的生理、心理产生积极的影响，容易被人接纳，建立良好的人际关系，在集体和社会中营造融洽的人际氛围，并且容易得到快乐。 8、如何养成热情开朗的性格？P13 我们可以尝试每天保持一种好心情，对老师、对同学态度友好；与人交往主动、豁达，不斤斤计较个人得失。 9、如何与同学友好相处？（在日常交往中，与同学友好交往的方式有哪些？）P13 坦率地敞开自己的感情；在朋友需要时，自觉自愿地提供帮助；尊重朋友的意愿；保守朋友的私人秘密；双方互相信任；朋友不在场时，同样维护其正当利益；公开场合不互相指责；给朋友以情感上的支持；交流时注意力集中，不要心不在焉；不忌妒朋友与他人交往；发生矛盾时互相宽容。 1.3融入新集体 10、什么是集体？P19 指许多人合起来的有组织的整体。 11、班级对我们成长的作用是什么？（为什么要融入班集体？）P19 （1）班集体是我们成长的园地，因为班集体可以满足我们的心理需要，如交往需要、自尊需要；班集体可以使我们获得知识，增长能力，拓展视野，培养性格，陶冶情操。 （2）良好的班集体对我们的健康成长有着积极的影响，有助于我们形成集体主义精神、义务感、责任感、主动精神，形成良好的组织纪律性，培育奋发向上的情操。 12、什么是班集体凝聚力？P19 班集体成员为了共同的目标团结在一起，心往一处想，劲往一处使。 13、如何增强班集体的凝聚力？P19-20 靠全体成员的团结与互助。 14、集体与个人的关系： 集体是个人成长的园地，人们每一项重要成就的取得都离不开集体的力量。离开了集体，再优秀的人才也孤掌难鸣。个人没有集体的引导，容易形成一盘散沙；而优秀班集体的创造，也需要个人把自己的智慧与热情贡献给集体。只有团结协作，互相配合，才能奏出最优美的班级乐章。 15、怎样维护集体荣誉？P20 集体的荣誉需要大家自觉去维护。每一个人都为集体出力，都不做损害集体的事，那么，我们的集体就是一个优秀集体。 16、你认为融入班集体的方法和途径有哪些？P20 （1）增强班集体的凝聚力。（2）自觉维护集体荣誉。（3）让个性在集体中张扬。 17、为什么要提倡张扬个性？P20 一个优秀集体，是由个性各异的人组成的。各人的优点、特长越能够充分发挥，集体就越坚强、团结和优秀。所以，在集体里，除了自觉遵守集体纪律，服从集体利益外，我们还提倡张扬个性。 18、怎样让个性在集体中张扬?P20 我们在集体中主动地提出自己的建议，发挥自己的特长，坚持自己的兴趣，张扬自己的个性，这样，集体会因为我们个人才能的发挥而变得更加优秀。 第二单元 认识自我 2.1 悦纳自己 19、认识自己的途径和方法有哪些？P27-28 （1）认识自己的方法：①生理自我的认识。指外表和体质状况，包括外貌、体能、健康状况等。②心理自我的认识。指精神世界，包括对自己的智力、能力、性格、兴趣、爱好、特长等方面的观察和认识。③社会自我的认识。指社会地位，主要是自己在班级、学校中的位置和作用，在公共生活中的举止表现以及社会适应能力。 （2）认识自己的途径：①自我探索。②与他人比较。③倾听他人评价。 正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己。①全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。一个人的美应是外在美与内