学习与探究——探究非典元凶.PPT

* * 教育信息技术学院 02级 谢善芳 022814117 xieshanfang@163.com 一、课程题目 利用因特网开展“非典问题”学习与探究 ——探究非典元凶 二、适用年级 高中一年级学生 三、课程类型 网络探究性学习 四、课时安排 3节课（40分钟/节） 第一节课：确定探究课题、搜集相关论据。 第二节课：分组整理材料、制作演示报告。 第三节课：开展专题答辩、组织各种评价。 五、学习目标 知识与技能 ：1、掌握获取信息的过程与方法； 2、网络信息检索的主要策略与技巧。 过程与方法 ：1、培养学生综合应用信息技术能力。 2、提高学生信息收集、辨别能力。 情感与态度 ：1、进一步增强学生利用互联网学习的兴趣。 2、帮助学生树立良好的信息道德意识、 增强学生的卫生及安全防范意识。 六、学习活动 1、学生观看有关非典的视频及新闻，导入探究的课题。 2、师生讨论，确定探究范围。 3、利用互联网搜索相关资料，学会收集、分析、筛选、处理信息，培养学生对网上信息的鉴别与筛选能力，这是教学的难点。 4、确定探究课题，获取论据。 5、课堂成果演示，进行评价。 七、教师角色及作用 （1）课堂组织者、导入者，引入学习主题，确定学习任务； （2）指导学生上网搜索资料，提供一些网站资源； （3）监督督促学生学习进程，并提供必要的帮助和指导； （4）指导学生进行自我评价及小组互评，对学生的学习成果 进行评价和鼓励，促使学生不断提高。 八、学习过程 第一课时 1.创设情景、引入探究主题。 2.师生讨论、确定探究范围。 3.网上试搜、确定探究课题。 4.提出要求、布置探究任务。 5.网上搜索、整理材料。 6.下课前小节。 第二课时 1.继续搜索、整理资料，获取论据。 2.制作作品。 3.总结，布置下节课任务。 *