鲁人版高二《唐诗宋词》《桂枝喷鼻_金陵怀古》.pptVIP

桂枝香?金陵怀古;知识与能力 1．了解作者“吊古伤今”的写作手法 2．总结归纳怀古类诗词的写作特点 过程与方法 培养学生诵读能力，提高语言敏感力。 情感与价值观 体会作者的深沉感情。;王安石(1021～1086)，北宋政治家、思想家、文学家。字介甫，晚号半山。抚州临川(今属江西)人。仁宗庆历进士。嘉佑三年(1058)上万言书，提出变法主张，要求改变“积贫 积弱”的局面，推行富国强兵的政策，抑制官僚地主的兼并，强化统治力量，以防止大规模的农民起义，巩固地主阶级的统治。神宗熙宁二年(1069)任参知政事。次年任宰相，依靠神宗实行变法。并支持五取西河等州，改善对西夏作战的形势。因保守派反对，新法遭到阻碍。熙宁七年辞退。次年再相；九年再辞，还居江宁(今江苏南京)，封舒国公，改封荆国公，世称荆公。卒谥文。;金陵即今南京市，六朝古都所在。从公元222年东吴在此建都起，先后有东晋、宋、齐、梁、陈在此建都。到赵宋时，这里依然是市廛栉比，灯火万家，呈现出一派繁荣气象。在地理上，金陵素称虎踞龙蹯，雄伟多姿。大江西来折而向东奔流入海。山地、丘陵、江湖、河泊纵横交错。秦淮河如一条玉带横贯市内，玄武湖、莫愁湖恰似两颗明珠镶嵌在市区的左右。王安石正是面对这样一片大好河山，想到江山依旧、人事变迁，怀古而思今，写下了这篇“清空中有意趣”的政治抒情词。;预习检查;探究思考;诗词上阕写景选取了那些景物？具有什么样的特点？;动静结合，点面结合。“千里澄江似练，翠峰如簇。”先写远景，用的是以动写静的方法。千里长江好像一条洁白的绸带，山峦耸翠，似在亲密地簇拥着。诗人巧妙地利用了由远观而造成的错觉，在动与不动之间，给人以新奇、真切感，且又气势宏大。“征帆去棹残阳里，背西风酒旗斜矗。彩舟云谈，星河鹭起”四句来细致地刻画他的登临所见。“征帆去棹”，指远行的船，帆竖立在船上，从高处望先看到帆，所以用它代指船，和用“掉”来代指船一样。“征帆去掉”是突出写离去的船。; 用典 化用诗句 “叹门外楼头，悲恨相续”用的是隋灭陈的典故。杜牧《台城曲》曾咏此事：“门外韩擒虎，楼头张丽华。”而王安石巧妙地只借用“门外楼头”四个字，“门外”言大军压境，“楼头”说荒淫无耻，就极其精炼而又形象地表现了六朝的覆灭。 唐杜牧“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”的诗句历来为人们所叹赏。如果统治者不能从六朝故事中吸取亡国的教训，则是致命的。前有六朝破灭之覆辙，后有南唐后主败亡之教训，的确令人警醒！;本词上阕写登高远望之景，虽为深秋，但“天气初肃”，色彩绚丽，风光秀美，画面开阔，气势恢宏；下阕追古思今，叙议结合，运用典故，写出了六朝的衰亡，表达了作者对国家命运的担忧，透露出居安思危的忧患意识。;在必修四中，我们还学习过苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》和辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》，能不能通过这三首诗词总结一下怀古类诗词的写作特点？;怀古诗词的写作特点;西河 金陵怀古;拓展训练;春日秦国怀古 周朴 荒郊一望欲消魂，泾水萦纡傍远村。 牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。 云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。 数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。