三年级下语文课件语文园地 六【第1课时】人教新课标.pptVIP

生活导入 同学们，你们了解机器人吗？机器人能做人所不能及的事情，比如熊熊燃烧的烈火会危害消防队员的生命安全，科学家根据他们的工作需要发明了消防机器人，代替消防队员深入险境排除险情……如果给你一个机会，你会想到要给什么人发明一个怎样的机器人呢？ 我想发明的机器人 机器人越来越聪明能干了。它们可以进入险区，排除险情；可以潜入深海，寻找宝藏；还可以进入人体，查病治病……让我们展开想象，说一说自己想发明什么样的机器人，它有哪些本领。然后评一评，看谁的想象既奇特又合理，谁说得清楚明白。 本次口语交际安排的话题是“我想发明的机器人”。目的是充分激发学生的想象力，培养学生的表达能力，进而使学生把自己想发明的机器人的本领说得清楚明白，共享想象和创造的乐趣。 一、话题分析 1．精心准备。想一想自己想发明的机器人是什么样的，有哪些本领。 2．交流想法。小组交流时，要勇敢地把自己的想法讲给大家听，重点讲机器人的构造、作用，注意语言要清晰、流畅。 3．议一议。说一说谁讲得具体、清楚、明白。评价的标准：想象是否合理，机器人的构造、作用是不是讲解清楚了。 4．学习优点，注重修改。在倾听别人讲述完之后，思考其他人提出的修改意见，就知道的内容做一些补充。 二、方法指导 我想发明的机器人，它叫蚂蚁机器人，是一种十分小巧又功能强大的智能机器人，主要用于预测险情和救灾。 它装有自然灾害预测系统，能够准确地预测自然灾害发生的时间和地点；它的能量是利用空气中的有害物质转换而成的；同时它还可以用于自然灾害的搜救工作，一旦发生自然灾害，如地震、洪水、暴风雪等，蚂蚁机器人就可以很快地找到被围困的灾民，为救援提供准确的信息。 三、范例欣赏 你想过吗？将来人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽车……是什么样子的？请你选择自己最感兴趣的一样东西，展开想象，写一写。比如，可以自动调节温度的衣服，可以让人行走如飞的鞋，可以推着走的房子，人站在上面想到哪儿就到哪儿的人行道……想好以后，说给同学听，然后再写下来，写完后，多读几遍，修改自己不满意的地方。 这次习作内容的范围非常广泛，衣、食、住、行等方面都可以写，重要的是要激发自己的奇思妙想。 1．抓住要点。写未来的事物，要突出新颖性，抓住未来事物的特点来写，这样才能引人入胜。 2．合理想象。在现实的基础上发挥想象，要有一定的科学依据，可以融入自己的理想和愿望。 3．合理安排内容。所写的内容，要做到重点突出，详略得当。 4．写作时，要选择合理的写作顺序。 一、名师点拨 未来的房子 昨晚，我做了一个梦，梦中来到了未来世界。哇！未来的世界全是高科技的，就连房子也显得神奇无比！① 它有声音识别功能，如果你是主人，它就让你进去，如果你是陌生人，它会跟你说：“对不起，我不认识你。”② 未来的房子具备防盗、防风、防火、防雷击、防地震、防水等功能。未来的房子是用高科技材料建造的，它的记忆芯片储存着主人设定的各种程序和指令，让它能在各种突发情况下都保持着最佳的状态。让风刮不倒，让水淹不没，让雷击不了，让地震震不倒！ ③ 二、例文展示 ①开篇巧设梦境，点明了介绍的对象——未来的房子。 ②简单介绍房子的声音识别功能，高科技初露锋芒。 ③具体介绍未来的房子的功能，想象合理。 未来的房子还有很多神奇的功能。比如，它会根据主人的心情播放各种音乐；它的墙壁会根据四季的变化而改变颜色，其中有一面墙壁还具有电视的功能。如果你想看电视，只要按墙上的按钮，墙上会立即出现电视屏幕。如果你想看《喜羊羊与灰太狼》，只要说“我要看喜羊羊与灰太狼”就行了。 ④ 我高兴得心花怒放时，只听到闹钟不合时宜地丁零零响起来，原来是个梦。唉，真可惜，梦没有继续下去。但是总有一天，这些会成为我们生活中的现实。我期待着…… ⑤ ⑤以梦醒结尾，照应了开头，行文结构很严谨，省略号写出了现实中的“我”对未来的期待。 ④想象奇特，突出了墙壁的功能，描写细致。 作者以梦境开篇，构思巧妙，对“未来的房子”展开了奇特而合理的想象。重点突出，对未来的房子的功能的介绍着墨较多，描述细致，尤其是对电视墙的功能的介绍让人如身临其境。以梦醒结尾，结构严谨，表达了“我”对未来的美好憧憬。