二年级上册音乐教案-森林水车 （二）｜人音版（简谱）.docVIP

PAGE  PAGE - 3 - 1教学目标 1、能够安静的按要求聆听音乐，培养聆听的好习惯。 2、能根据图形普听辨出主题音乐，并简单描述音乐情绪。 3、在不同音乐段落用不同形式来表现。 2学情分析 二年级学生还处于形象思维阶段，乐于用身体动作来表现所感。 3重点难点 教学重点：培养良好的聆听音乐的习惯。 教学难点：用不同的形式表现音乐。 4教学过程 4.1 第一学时 新设计 教学活动 活动1【导入】创设情境 一、导入（创设情境） 1、说心情 师：今天上课之前我们先来说说心情。当你看见雨后彩虹是什么心情？当你看见蝴蝶翩翩起舞是什么心情？ 2、听音乐片段，说情绪。 音乐1：欢快音乐2：优美音乐3：活泼 3、听序奏，做手指律动。 师：接下来老师将带大家走进美丽的森林，去倾听森林早晨的声音，你能听到什么声音？ 生：水流声、鸟叫声 4、出示水车图片，介绍水车功能。 师：老师带来了几张水车的照片，它们在干什么？ 活动2【讲授】分段聆听 二、新授 1、揭题 师：刚刚我们听到的这段音乐就是一首管弦乐的开始段落，也称为序奏。它把森林早晨的那副宁静的画面描绘的栩栩如生。 说说序奏的情绪（贴情绪卡片） 师：你在这段音乐中感受到了什么情绪？[来源:学科网] 师：接下来让我们完整欣赏这首管弦乐曲《森林水车》。（贴课题） 2、聆听水车主题。 师：听！水车又奏起了美妙的音乐。[来源:Zxxk.Com] （1）听音乐，老师画图形谱。 师：这段音乐就是《森林水车》的水车主题音乐。 （2）跟老师画图形谱。 （3）模仿水车动作。说音乐情绪。[来源:学,科,网Z,X,X,K] （4）听辨水车主题。[来源:学_科_网Z_X_X_K] 师：今天老师还准备了许多的浪花，想请同学们帮忙，把不同的音乐装进不同的浪花里。与水车主题相同的音乐贴上蓝色的浪花，不同的音乐贴上玫红色的浪花。 4、听插部一 （1）老师画图型谱。 （2）听音乐，模仿蝴蝶飞翔。 （3）学生画图形谱。说情绪。 5、听插部二 （1）听音乐，老师画图形谱。 （2）学生画图型谱。 （3）模仿小白兔，说说小兔子的在这段音乐中跳了几次舞蹈？ （4）用打击乐伴奏。说情绪。 6、??尾声。 画图型谱，说力度变化。 三、作品介绍[来源:学|科|网] 这首管弦乐曲《森林水车》师德国作曲家艾伦贝格做作，作曲家用音乐带领我们体会了森林早晨的美妙景色。在这个宁静的早晨，森林水车欢快的歌唱随着蝴蝶仙子和小兔子的加入，森林变得热闹起来，让我们也加入到他们当中去吧。 活动3【活动】分组表现 四、分组完整表现作品 序奏ABACA尾声 律动律动律动图形谱打击乐图形谱图形谱