二年级上册音乐教案-母鸡叫咯咯 （八）｜人音版（简谱）.docVIP

PAGE  PAGE - 3 - 1教学目标 1、通过聆听和演唱《母鸡叫咯咯》，让学生体验感受歌曲的情绪，以及所表达出的对小动物的喜爱之情。 2、引导学生能用欢快活泼而又弹性的声音演唱歌曲。 3、引导学生运用动作表现歌曲。 2学情分析 二年级的孩子以形象思维为主，好奇，好动，模仿力强，兴趣易激发，善于表现。学生要通过教师的指导用愉快的情绪甜美的声音来演唱歌曲。同时也能够生动形象表现母鸡妈妈下蛋时喜悦心情。 3重点难点 1、歌曲中“脖子伸伸，两翼扑扑，向人报喜添快乐”的节奏和音高的学习。 2、能用欢快活泼而又弹性的声音演唱歌曲。 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【活动】一、组织教学 1、师生随音乐《火车开啦》律动。 2、师生问好。 3、复习柯尔文手势练习。 活动2【导入】二、课堂导入 师：小火车把我们带到了美丽的农场。在这个安静、美丽的早晨，这里住着很多很多可爱的小动物，来看看它们是谁？ 生：…… 活动3【练习】三、复习歌曲 师：以前我们学过很多关于小动物的歌，谁能告诉我有哪些？ 生：《小青蛙找家》、《数鸭子》、《动物说话》、《我有一只小羊羔》、《两只小象》、《小袋鼠》……（预设） 活动4【活动】四、节奏游戏 师：你们看！太阳升起来了！谁来叫小动物们起床呢？ 生：公鸡。 师：请大家模仿一下公鸡的叫声。 喔 — | 喔 — | 师：那母鸡又是怎么叫的呢？ 咯咯 哒 | 咯咯 哒 | 师：小鸡又是怎么叫的呢？ 叽叽 叽叽 | 叽叽 叽叽 | 师：今天小鸡的一家非常开心，它们在唱歌欢迎我们呢！ 师：现在我是大公鸡，你们是母鸡和小鸡，请你们来跟我一起合作一下。 师生合作完成多声部节奏练习。 活动5【讲授】五、新歌教学 1、初听歌曲 师：哇！来了好多的公鸡、母鸡和小鸡。可是数来数去，少了一只母鸡，我们去找一找，它到底在哪里？在干什么？ 播放歌曲《母鸡叫咯咯》，初步感受。 生：母鸡在下蛋！ 师：这首歌曲的情绪是怎么样的？ 生：开心！快乐！（预设） 揭示课题《母鸡叫咯咯》。 2、复听歌曲 师：请大家竖起耳朵听一听，母鸡在下蛋时候的神态是什么样子的？ 脖??? 伸伸 | 两翼 扑扑 | 向人 报喜 | 添快 乐 || 有感情地按节奏读歌词，师生共同做“脖子伸伸，两翼扑扑，向人报喜添快乐”的动作，帮助学生理解和记忆歌词。 3、旋律教学 根据旋律线演唱旋律。 师生合作完成歌曲。 师：歌曲中母鸡叫了几次？[来源:学+科+网] 生：五次。[来源:学科网ZXXK] 师：那就请同学们演唱“叫咯咯”，其他的老师唱。 找相同小节，进行演唱。[来源:Zxxk.Com] 师：有没有相同的乐句？ 师：第二句和第四局相同，请同学们来唱一下。 师生合作。 出示静态图和动态图，让学生感受歌曲情绪以及力度区别, 解决歌曲中mf和mp的强弱处理。 完整演唱歌曲。师生合作。生生合作。 4、表演歌曲 师：让我们大家动起来，模仿一下母鸡是怎么下蛋的吧！ 课堂律动，边唱歌曲边表演。 活动6【活动】六、拓展升华 1、游戏活动[来源:学科网ZXXK] 师：平时小朋友们过马路是看什么指示灯的啊？ 生：红绿灯。 师：今天，俞老师把红绿灯请到了音乐教室，看到绿灯的时候，你们唱出声音。看到红灯时，请你们张口默唱歌曲，把声音唱到心里面去。 通过“音乐红绿灯”的游戏，培养学生的内心节奏感、音乐感。 2、情感教学[来源:学+科+网] 师：歌曲里面描述了一个怎样的鸡妈妈？ 生：伟大的，勇敢的。（预设） 师：我们怎样才能让妈妈开心呢？ 生：好好学习……（预设） 师：俞老师给大家带来一首能让妈妈开心的歌曲，让我们大家一起来演唱一下~ 生演唱《妈妈笑哈哈》，表达对母亲的爱。 活动7【活动】七、课堂总结： 生随音乐《火车开啦》，有秩序地离开教室。