二年级上册音乐教案-百鸟朝凤（片段） ｜人音版（简谱）.docVIP

PAGE  PAGE - 5 - 1教学目标 1．通过欣赏《百鸟朝凤》，鼓励学生积极主动地感受、体验、模仿音响，并指导学生欣赏音乐的方法和养成良好的聆听音乐的习惯。 2．认识唢呐，体验唢呐的音乐表现力。能用语言或动作表达自己对音乐情绪、情景的感受与理解。 3．培养爱护鸟类的生活态度。 2学情分析 二年级的学生好奇心强、活泼好动，善于模仿,身心可塑性强。二年级学生，有意注意的时间较短，同时是学生第一次接触可能性的问题，不大容易理解，所以在教学方法的选择上应主要采用游戏的形式，让学生在玩中体验，玩中创造。在游戏中让学生理解教材中比较抽象的内容，建立学生的表象。同时将所学到了理论进一步在生活中应用，从而达到教者的目的。 3重点难点 教学重点：引导学生积极主动地感受、欣赏音乐，并展开想象和联想； 教学难点：用各种材料和方式感受、理解音乐。 4教学准备 多媒体计算机、本课题所需课件 5板书设计 百鸟朝凤： 欢快，热烈。 唢呐：清脆明亮，富于变化。 6教学过程 6.1 第一学时　欣赏唢呐独奏《百鸟朝凤》 教学活动 活动1【活动】欣赏唢呐独奏《百鸟朝凤》 一、导入 1.师：我们一起做个填空游戏，好吗？请大家看屏幕。 教师操作电脑。古诗词填空 ：春眠不觉晓，处处闻啼（鸟）。 学生：观察屏幕说出答案“鸟”字。板书：鸟 师：真棒，我们一起来朗读一遍。 2.师：你能说出几种鸟的名字？ 学生通过回忆、联想等思维活动，用声音以及动作模仿、表演各种鸟的鸣叫和形态。（麻雀、鹦鹉、海鸥、乌鸦等） 3.师：老师这里也有一些鸟，我们一起来认识一下。 播放各种鸟类的幻灯片 4.师：欣赏完鸟儿之后，我们来听一听。 教师播放一段《森林水车》引子部分的音乐。 设问：这是我们开学时学习的欣赏的乐曲《森林水车》中的一段音乐，其中就有描写鸟叫声，大家还记得吗？ 生：记得。 师：大家的记性真好。 5.师：现在让我们听听各种不同的鸟儿的叫声，如果你喜欢哪种鸟儿的叫声，请记住它的名字。 播放各种鸟类叫声的幻灯片 师：这些鸟儿可爱吗？你最喜欢哪种鸟儿的叫声呢？ 生：…….. 师：小结???看来大部分同学都喜欢叫声清脆明亮的鸟儿。 板书：清脆明亮 6.师：听了怎么多鸟儿的叫声，你能不能学一学鸟儿的叫声或动作呢？ 7.师：下面我们听听用乐器模拟的鸟叫声， 出示幻灯片教师播放用口笛，二胡演奏的音乐。 苗岭的早晨 口笛 师：这一段音乐中的鸟叫声是用口笛模拟的。 空山鸟语 二胡 师：这一段音乐中的鸟叫声是用二胡模拟的。[来源:Zxxk.Com] 二.认识唢呐 8.师：其实还有很多乐器都可以模拟鸟叫声，你们听，下面这段音乐也在模拟鸟叫声 A教师播放用唢呐演奏的音乐《百鸟朝凤》中有鸟叫声的片段。 听完之后，教师出示两件乐器的图片唢呐、小号的幻灯片，请学生来选择。 师：大家说说我们刚才听到的鸟叫声是唢呐还是小号演奏的？ 生：唢呐。 师：大家一下就说对了，真厉害。 板书：唢呐[来源:学,科,网] 9.教师向学生简介唢呐。使学生了解、学习民族吹管乐器唢呐的表现力。 播放介绍唢呐的幻灯片。 师：唢呐，中国民族吹管乐器。形状像喇叭，是我国民间应用最广泛的乐器之一。它的声音清脆明亮，高亢有力，富于变化，“板书：富于变化。” 师：现在我们来听一听由唢呐演奏的一段非常好听的音乐。 B．（听第2段音乐） 师：大家觉得好听吗？ 生：好听。 师：我们来看看关于唢呐的一些图片。播放介绍唢呐图片的幻灯片。 三.欣赏唢呐独奏曲《百鸟朝凤》 10.师：今天这节音乐课，我们欣赏的乐曲是唢呐独奏曲《百鸟朝凤》， 板书：百 朝凤 在前面啊，我们已经欣赏了两个片段，现在，请大家打开音乐书，翻到21页，大家看到那只漂亮的凤凰了吗？那我们先来认识一下凤凰吧。出示凤凰的幻灯片。[来源:Zxxk.Com] 师：凤凰，在我国人民心目中是象征吉祥幸福的神鸟，被誉为百鸟之王。 师：凤凰漂亮吗？ 生：漂亮。 11.师：我们再来看看和《百鸟朝凤》有关的图片。出示百鸟朝凤的幻灯片。 12.师：看了这么多的图片，那同学们想不想知道凤凰是怎样当上鸟王的？ 生：想。 师：原来这里边有一个故事，我们一起来听听。 播放《百鸟朝凤》的故事。 13.师：听完了故事，我们知道了凤凰是一只勤劳，善良的鸟，鸟儿们为了报答凤凰，推选它为百鸟之王，每到凤凰生日的时候，鸟儿们都要去为它过生日。 师：同学们，你们的喜欢过生日吗？[来源:Z#xx#k.Com] 生：…… 师：同学们想不想和鸟儿们一起，去庆贺凤凰的生日呢？ 生：想。 师：那好，刚才啊，我们了解到唢呐的音色是这样的丰富，唢呐会用它独特的表现力把我们带到鸟的王国里畅游，接下来，让我们展开想象的翅膀，一起来欣赏唢呐独奏曲《百鸟朝凤》中百鸟鸣叫的片段。一边听一边思考，你认为这段乐曲的情绪是怎样