二年级上数学课件新人教版二年级数学上册：5.1《观察物体》ppt课件人教新课标.pptVIP

当我们看到一个面是正方形，这个立体图形可能是（ ）也可能是（ ）如果只看见一个长方形的面，（ ）。如果只看见一个圆的面，（  ）。 长方体 圆柱体 可能是长方体也可能是圆柱体 可能是球体也可能是圆柱体 从一个方向看到的图形是不能确定立体图形的形状的。 同一角度观察不同的立体图形，得到的平面图形可能是相同，也可能是不同的。 下面这些图分别是从哪个方向上看到的？ 左面 上面 正面 站在不同的位置， 看到的形状也是不同的。 下面三幅图分别是从什么方向看到的？ 正面 左面 上面 这是我从正面看到的。 应该是什么样的物体呢？ 这是我从正面看到的。 （1）：不同的物体从一个方向看 到的形状可能是相同的。 （2）：不能只根据一个方向看到的 形状就确定是什么物体？ 因此，在观察物体时要从不同的角度去看，不能只根据一个面的形状就去判断它是什么物体，要把不同方向看到的形状进行综合，才能进行正确判断。 想看看下面这两样是什么东西吗？ 努力吧！ 连一连 从正面看 从左面看 从上面看 从正面看 从左面看 从上面看 看、想、画 ① ② ③ 图①是从 面看； 从上面看是图 ； 从　 面看是图③。 正 ② 左侧 右侧 想一想： 1、长方体或正方体一次最多能看到几面？ （三个面） （球体） （长方体 圆柱） 2、从正面、上面和左面看都是圆形的物体是什么物体？ 3 、从正面看是正方形的物体一定是正方体吗？如果不是，那么还可能是什么物体？ 练习： 下面这三幅图分别从什么方向看到的？ （ ） （ ） （ ） 从上面看到 从正面看到 从左面看到 老师寄语： 我们要善于从不同角度观察事物，了解事物，不要像摸象的盲人一样以偏概全。 观察活动一：不同角度观察单个立体图形 观察活动二：不同角度观察两个立体图形 挑战一：看平面图形来猜立体图形 挑战二：观察立体图形，画平面图形 本次活动知识点回顾 课余时间观察生活中的 球、正方体 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 横看 侧看 因为从不同的角度去观察庐山，所观察到的形状是不一样的。 同样是庐山，为什么横看成岭侧看成峰？ 猜猜这是什么东西？ 1.观察面前的小药箱，说说在自己的位置上能看到几个面，分别是哪几个面？2.思考：你能找出个位置看到药箱所有的面吗？3.最多能看到药箱的几个面？相对的面看得见吗？  （观察时注意:无论从哪个位置观察，视线必须垂直于被观察物体的表面。） 我一共看到了 个面. 我看到了 个面。 我只看到了 个面。 3 2 1 这说明我们看长方体时最多看到3个面，最少看到1个面 。 正面、上面和左面 上面和后面 正面 解释应用谁能用我们刚学到的知识解释一下长方体为什么这样画？ 因为我们看物体时最多只能看到3个面。 4.探索：分别从几个不同的方向去观察这个药箱，看看它的正面、左面、上面分别是什么形状的图形？再把它们分别画出来。 小药箱 从正面看 小药箱 从左面看 从上面看 这里所说的正面、左面和上面，都是相对于观察者而言的。 小结：由此可以看出同一个物体从不同角度观察得到的形状各不相同 青青草原来了四个人，他们每个人看了一眼小药箱后说了一句话： 喜洋洋说: 我看到的那一面上画了个红十字。 美羊羊说: 我看到的那一面上写：小药箱。 沸羊羊说: 我看到三个面。 灰太狼说: 我一眼看到了药箱的四个面。 你认为谁说了谎话， 为什么？ 小药箱 活动要求：说一说，画一画 1、观察长方体，分别画出正面、左面、上面。 2、观察正方体，分别画出正面、左面、上面。 3、观察球，分别画出正面、左面、上面。 4、观察圆柱体，分别画出正面、左面、上面。 同学们注意：每观察一个面时，将自己的视线与物体同一水平，使自己只看到一个面。 特殊的长方体中有两个相对的面是正方形。 从任何一个角度观察正方体，看到的形状都是正方形 从任何一个角度观察球体，看到的形状都是圆形 （１）从上面、正面、左面看一个圆柱，看到的图形分别是什么？ 从上