2018学年（北师大版）数学三年级上册第八单元第4课时 寄书.docVIP

第8单元 认识小数 第4课时 寄书 教学内容： 教材第86、87页。 教学目标： 1、能独立分析和解决用小数加减法计算可以解决简单问题。 2、能正确处理小数加减计算过程中需要进位或退位的算法问题。 3、体验只需估算就能解决的此类题型的特征。培养估算意识，能结合具体情景进行估算，并能解释估算的过程。 教学重难点： 重点:正确、熟练地计算小数进位加法和退位减法。 难点:提高估算意识和估算能力,培养学生知识的迁移能力。 教学准备： 课件、实物投影或教学挂图。 教学过程： 一、创设情境，导入新课。 师：同学们，你知道吗？xx小学的小红同学参加了手拉手结对子活动，星期天她到邮局给她的好朋友寄去了两包书，邮递员告诉了她每包书需要多少邮费，可小红不知道一共需要付多少钱，你们能帮帮她吗？ 投影出示情景图。 二、探究新知。 1、让学生仔细观察情景图。 师：通过观察情景图，你们了解到了什么？ 生1：我知道了小红寄的两包书的邮费分别是1.6元和12.8元。 生2：我还知道：小红不知道一共需要付多少邮费？ 2、先进行估算。 师：小红大约一共需要多少元的邮费？所需邮费一定不会多于多少元？一 定不会少于多少元？ 针对老师提出的问题让学生讨论。 分组讨论。 组长汇报讨论结果。 总结：小红所需邮费不会多于15元，不会少于13元。 解决情景图中提出的问题。 让学生独立列式计算。