如何在音乐课中培养孩子自主学习的能力.docVIP

如何在音乐课堂中培养学生的自主学习能力 李秀荣 音乐 摘要：音乐教育是素质教育结构中不可缺少的一个方面，是学校培养学生综合素质的重要组成部分。这就要求教师在教学过程中始终贯穿以人为本的素质教育理念，还学生主人翁的地位，使他们能够得到自我发展。学生才是学习的主体，教师不可能代替学生读书，代替学生感知，代替学生观察、分析、思考。只有在教师引导的基础上，充分发挥其主观能动性，有选择地、自觉地、主动学习。无论是知识的获得还是情感、意志的培养都必须通过学生自己的学习和探究。因此，教师只有尊重学生在学习过程中的积极性、自由性和独立性，引导学生积极参与教学过程，才能促使学生在知识、能力和思想方面取得进步，完善教学任务。 关键词：自主 探究 参与 创新 一、激发兴趣，培养主动学习的欲望 兴趣是音乐学习的根本动力和终身喜爱音乐的必要前提。音乐教学要把培养兴趣爱好作为重要理念。爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”兴趣是人对事物或活动所表现出来的积极、热情和肯定的态度，并由此产生参与、认识和探究的心理倾向。所以音乐教学应充分发挥音乐艺术特有的魅力，在不同的教学阶段，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发学生对音乐的兴趣。 在教学中，我尝试运用各种方法手段激发学生学习兴趣，结果发现，每当我使用了一种新的方法手段，学生的注意力马上被你吸引过来，兴趣大增，这