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浅析学生自理模式下民办高校校园媒体建设 　　摘 要： 校园媒体在高校校园文化建设中发挥着重要的作用，但是民办高校在面对校园媒体多样性发展时，存在人力资源不足的困境，采用学生自理模式能够有效解决这一问题。但是，学生自理的模式同样存在发展困境，只有将校园媒体建设纳入学校整体的规划体系，才能够充分发挥学生自理模式的优势，使校园媒体健康运作。 　　关键词： 学生自理 民办高校 校园媒体 　　校园媒体是学校重要的宣传平台，虽然现代媒体表现为多样性发展，但是任何媒体的运作都离不开“信息收集”、“信息处理”、“信息发布”三个环节。在学生自理的视野下，校园媒体的运作方式是由学生团队负责收集信息，加工制作，并且进行发布。即由若干支自主运作的学生团队承担起校园信息的整合、发布工作，相关部门或老师则提供技术上的指导和内容上的把关。通过学生自理的管理模式，不仅能够更为全面地锻炼学生的综合能力，增强荣誉感，还能够适度减少教师花费在收集、整理信息上的精力，使校园媒体原汁原味地反映出学生眼中的校园，真实展现当代大学生的所思所想。 　　一、高校校园媒体的特点 　　1.导向性。无论是传统媒体还是新媒体，校园媒体的导向作用都是毋庸置疑的，民办高校相较于公办院校而言起步较晚，其校园文化仍处于积淀、塑造阶段。校园媒体作为学校面向师生重要的宣传窗口，是体现学校精神、传播校园文化、增强凝聚力的重要途径。因此，校园媒体具有的导向性是促进民办高校校园文化建设的重要组成部分。 　　2.针对性。不仅是民办高校，所有高校的校园媒体都具有很强的针对性，它的受众面就是生活在校园里的师生。师生既是校园媒体传播素材的创造者，又是校园媒体传播信息的感知者。完善的校园媒体网络，不仅能够增进师生对学校全方位的了解，还能够增强师生的荣誉感，进一步强化学校精神。 　　3.多样性。当今社会正处于信息技术飞速发展的时代，新媒体技术逐步走进人们的生活，以惊人的传播面使新媒体迅速成为现代媒体重要的组成部分。如今的高校校园媒体大致可分为两部分：传统媒体和新媒体。传统媒体，是指以报纸、广播、视频系统为主的传播媒介。新媒体，是指以网站、微博、微信等以网络媒体技术为主的传播途径。 　　二、学生自理模式的优势 　　1.信息素材的创造者。校园媒体向师生传递着校园里发生的一切讯息，学生是这些讯息的创造者，他们感受着校园每天的变化，具有最迅速、最直接的体验。因此，充分发挥学生的能动性，由他们收集、整理得来的信息素材，能够生动、全面地反映学生眼中的校园文化。尤其是在新媒体平台的应用中我们发现，大量及时而真实的信息，是新媒体平台的一大特点，而这些信息的来源正是那些生活在校园中的学生。 　　2.媒体传播的感知者。无论是传统媒体，还是新媒体，学生都是校园媒体的直接感知者。他们可能在校报上看到自己的文章，可能在校园里漫步时听见自己的声音，可能在宿舍上网时看到自己的微博被转发了上千次，也可能仅仅只是从这些媒体中了解了校园正在发生的变化。这些感知能够逐渐增强学生的荣誉感、对学校的荣誉感，从而提高参与意识，进一步强化责任感和使命感，营造出人人参与的校园媒体建设氛围。同时，既然是校园媒体的主要受众群，学生的参与就有助于校园媒体的进一步完善，为校园媒体的建设增添活力，成为学生喜闻乐见的传播方式。 　　3.新媒体的尝试者。随着信息技术的发展，新媒体以其形式多样、覆盖率高、互动性强等特点在现代传媒中占据越来越重要的位置。面对越来越多样化的媒体传播平台，学生总是能够在第一时间参与，并且具有极强的传播能力。他们对于新媒体具有极强的感受力和适应性，能够及时地参与到新媒体的发展之中，把握新新媒体的特点所在，运用新的技术、新的手段促进信息的传播。尤其是民办高校面对师资力量有限的现状，学生的参与不仅能够有效地使校园媒体跟上现代媒体的步伐，还能够有效解决人力资源不足的问题。 　　三、民办高校学生自理模式发展的困境 　　1.学生能力有限。校园媒体的性质决定了它在校园文化建设中的重要地位，而校园的各类媒体平台均代表了学校身份，相对于迅速、及时的要求，准确性应当是第一位的。由于性质、资金、师资力量等限制，民办高校在我国的地位远不及公办高校，其招收生源整体的文化水平和公办院校的学生也存在一定差距。对于报纸、广播台等传统媒体而言，出色的文化功底却是至关重要的，学生的文化水平直接影响传统媒体的宣传质量。 　　对于新媒体而言，也许在字句的雕琢上不如传统媒体那般高要求，但是它同样面临着一定的挑战。新媒体是开放的平台，在现代媒体飞速发展的当下，人们往往难以判断屏幕背后信息的真正来源，网络上也时常会出现一些虚假信息、恶意评论。正如美国《连线》杂志对新媒体的定义是：“所有人对所有人的传播。”在学生团队自我运作的模式下，学生需要直接面对可能来自各方的评