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对小学英语会话课课堂流程几点建议 　　摘要：英语是一种语言交流工具，小学英语教学的目的不是简单地传授英语知识，更重要的是培养学生用英语交际的能力，对话教学的目的就是提高学生的口语交际能力。我们的主要任务就是帮助学生分层次解决各个新语言点。教师要设计语言活动链，在任务活动中，分层解决各个新语言点。 　　关键词：小学英语 对话教学 基本环节 活动建议 　　中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2013）02（a）-0172-01 　　英语是一种语言交流工具，小学英语教学的目的不是简单地传授英语知识，更重要的是培养学生用英语交际的能力。对话教学的目的就是提高学生的口语交际能力。与阅读课相比，对话课版块小，话题集中，其设计模式主要是围绕话题展开的。教师首先要明确对话的教学目标，把握好重、难点，针对重、难点创设真实的情景呈现新语言，让学生在这种真实的情景中去理解新语言、感悟新语言。在解决了重点句子，突破难点句子之后，要进行必要的机械操练，让学生会读、会说新句型。然后逐步转入有意义的操练，让学生运用新学到的句型进行真实的交际。教师要设计语言活动链，在由易到难，由简单到复杂的一个接一个的任务活动中，分层解决各个新语言点。 　　对话课课堂教学基本环节 　　（1）Preparation 　　复习、热身 　　（2）Presentation 　　新知呈现