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《基于windows平台网络构建》课程实践教学改革 　　摘 要：该文就《基于windows平台的网络构建》课程实践教学存在的问题进行探讨，并提出改进思路与方法，提高学生运用windows平台进行网络组建和网络服务管理的职业技能。 　　关键词：windows平台 网络构建 实践教学改革 　　中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2012）12（b）-0-02 　　The curriculum practice teaching reform of”constructthe network base on 　　windows platform” 　　HuangJunxian 　　（GuangDong Communication Polytechnic Guangzhou.GuangDong 510650） 　　Abstract：The problems of “construct the network base on windows platform” practice teaching discussed in this article，and the proposed improvement ideas and methods to improve the students to use the windows platform network formation and network service management vocational skills. 　　Key word：windows platform network building practice teaching reform 　　1 课程概况 　　掌握并应用windows服务系统是中小型企业从事网络建设和网络管理的核心技能之一，涉及IP规划、路由和远程访问服务、DHCP、流媒体等内容。在windows服务的实际应用中，企业往往部署了windows自带的服务（如DNS、WEB）和其他服务生产商的产品（如ServU、Helix），《基于windows平台的网络构建》课程教学内容包含windows server系统管理和服务管理、主流应用服务的配置与管理、IP规划与配置。培养学生掌握IP规划与配置能力和基于windows server网络服务器自带服务和市场主流应用服务的规划、配置、管理和维护能力。该课程是计算机网络技术专业的核心课程，理论同实操并重，课程应和企业应用实际紧密结合，并同IT职业技能认证（MCP）相结合。在理论教学中应注重TCP/IP各协议在网络网络组建和网络服务中的应用，在实践中践行TCP/IP；在实践教学中不仅应注重网络组建和服务部署的教学，更应当强调网络规划、网络维护中的故障检测与排除能力的教学。 　　2 课程传统实践教学特点及存在问题 　　（1）教学内容重单知识轻复合型知识。学生毕业后一般首先从事网络管理工作，在网络服务运维中学生需要应对的主要工作是网络故障检测与排除，而这项工作需要从业人员具有较为全面的网络知识和技能，并能结合网络故障检测知识对故障进行分析、定位和排除。在目前的课程教学中，教材基本都是按知识块进行编撰的，教师理论教学也是按知识块来进行教学的，而实践教学也是对单知识模块的部署与验证，例如DNS的教学中一般涉及主DNS、辅助DNS、委派DNS的讲授与实训，而忽略了DNS与WEB、DHCP、NAT、公网DNS的集成与应用，而在实际运维中DNS却是在上述集成环境中实现与应用的。（2）实训环境简单化。在学生实训过程中，传统教学通常采用未做部署的服务器进行实训，并普遍采用了虚拟化技术。由于服务器都是新装未部署的，因此学生在部署新服务时通常都能根据提示顺利完成实训，而采用了虚拟化技术则组网变得更加容易，大大节约了时间和投入成本。而在实际的工作环境中，一些应用服务的部署通常是在已安装了部分服务的服务器上部署，网络组建则是在物理设备上接入，这在服务的安装与部署和网络组建上都必须考虑原有网络环境因素，并且在部署时还存在一些不确定因素（如端口冲突、通信故障等），这些恰恰是学生应学习的技能重点。（3）实训重部署与验证轻过程与质量控制。教师在考察学生实训质量时通常只注重实训结果而忽略实训过程，在实际工作中，工程师进行工作任务的每一项都需要进行测试，如果遇到问题应及时解决，个人无法解决则可以借助团队力量去解决。对工作任务的分步骤完成与测试，一方面可以帮助学生熟练运用各类测试工具及时发现问题，避免产生更复杂的错误，另一方面可以培养学生养成良好的职业操作规范和团队协作能力。 　　3 课程实践教学的改革措施 　　（1）重构实训项目。针对每一个知识单元的实训教学，学生首先需要掌握本知识内的项