浅谈结构素描在设计专业教学中注意点.docVIP

浅谈结构素描在设计专业教学中注意点.doc

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浅谈结构素描在设计专业教学中注意点

浅谈结构素描在设计专业教学中注意点   摘要: 刚步入大学学生的素描基础训练与高考前的素描训练模式难以衔接,针对这一现状,笔者在基础素描课的教学过程中,加强以结构为主的素描训练。在结构原则的基础上,进一步加强对空间关系的认识,理解物象外在形式与内在结构的关系,提高准确的塑型能力,从而达到接近设计,发现设计的目的,为学好设计专业打好坚实基础。   Abstract: In view of the fact that the sketch basic training in university is different from that in high school, the author emphasizes on structure sketching in the teaching of basic sketching. Based on the structure principle, the students should strengthen their understanding of spatial relations and understand the relationship of external form and inner structure of the image so as to improve their styling ability and thus achieving the goal of being close to design and discovering design and laying a solid foundation for the learning of design.   关键词: 结构素描;教学;透视;线条   Key words: structure sketching;teaching;perspective;line   中图分类号:J214 文献标识码:A 文章编号:1006-4311(2013)35-0227-02   1 结构素描的重要性   随着现代社会市场经济的高速发展,企业对设计类的人才需求越来越多,对设计院校的毕业生的专业技能素质要求也越来越高。这就对我们打好专业基础有着更高的要求。在所有设计类的专业课程中,无论是环境艺术设计、平面设计、工业设计,还是动画等设计专业,在我们刚刚进入大学时都有相同的课程,即基础课程,素描教学训练就是基础课程的重要组成部分,它的设置是为了学生们能更好地去学习各个方向的专业打好基础。如果说素描是绘画的基础,那么结构素描就是设计中的基础。它不仅是设计教学的基础,而且是设计教学中的一个重要环节,是培养学生造型能力和设计思维能力的基础。   2 结构素描引发的教学问题   结构素描是从应试的美术教育过渡到专业的美术教育的阶段性课程,是设计类专业学生步入大学的初级基础课程。在结构素描的教学中,我们发现,学生们已经习惯了重调子,重效果的高考模式的素描。由于考前大量的进行写实素描的训练,所以当他们拿起画笔,??会像上了发条的机器,很快地进入考试模式,在没有认真观察分析物象甚至在形体不准确的情况下就开始画明暗,上调子。这样的观察方式和表现方式与大学阶段我们的学习训练难以衔接,因而造成素描学习上的困惑。   通常造成这样的原因大致有两点,一是学生没有深刻理解到结构素描的概念,没有完全领悟到什么是结构素描,结构素描的特点是什么,结构素描与调子素描的区别在哪里。二是学生刚刚进入大学,不理解学习结构素描的必要性,认为他们所学的专业跟结构素描并不相关。尤其是认为只用单线条表现的结构素描很难表现明暗和空间关系,画面效果远远逊于调子素描。他们会根据自己喜好不由自主地着重突出物象的质感和光影,而忽略我们最初学习素描时最应注意的形。误认为只要画面效果好,就是一幅好的作品。恰恰忘记了老师最初教导我们的,形是基础,形不准确,后面的调子上的多么丰富,都是徒劳。   针对第一点原因的学生,我们有必要让他们清楚地了解结构素描与调子素描的区别。简单地来说,调子素描,是在以线条为主要表现手段的基础上,施加明暗,有光影变化,强调突出光照效果的素描;而结构素描恰恰相反,它只是以线条为主的表现手段,可以不施明暗且没有光影变化,也可以适当地稍稍掺插一些明暗关系,强调突出物象的结构特点。对于第二点原因的学生,他们知道什么是结构素描,也能与之前的调子素描区分开,但他们可能对结构素描的理解不深,单凭借自己的喜好去画光影,抠细节。造成这样的结果是由于他们没有认识到结构素描与自己所学专业的相关性。比如,在对环艺专业学生的结构素描教学中,他们提出,“我们学的是环境艺术,为什么进入大学了还是在画素描,不应该画景观吗?而且结构素描与我们专业有什么关系呢,这

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