记叙文最终提示(二).docVIP

四、局部探究 题型及解答： 1．辨析词语、选词填空。 （05《故乡的榕树》“片片”“团团”“袅袅”“串串”） 2．词语的含义与表达效果 例：（1）文章第①段“理想锻造你的气质”一句中使用“锻造”一词有什么好处？ （9上学检《给我未来孩子的信》） （2）说说文章用“笑嘻嘻地等着”形容新的一天的到来有什么好处？（《日历》） （3）请你说说文中⑦⑧段加点的“甩”和“抢”好在哪里？（哈尔滨《心灵折旧费》） （4）第16段中“她就这样，背负着她不能碰不能压的责任，吃力而又安详地等待着。”的“吃力而又安详“是否矛盾？为什么？（05区模拟《母亲的情怀》） 析： ①要结合上下文解释词语的含义（本义+文中义）和作用（表现了，突出了） ②可从修辞的角度来答，如例题（3）说“……具有……的意味” ③注意要分析出词语在文中的含义或这个词语在文中如何运用的（即“**本来指……，在这里是说/形容……），适当联系文章的中心或段落中心。（内容） ④问文中的词是否矛盾：分别解释，合起来分析其在表达感情上的作用，扣中心 答：（1）“锻造”本指的锤炼金属，本文用在人的内在气质修养上，形象的写出理想对培养气质的作用。使语言生动形象，具体可感。 （2）“笑嘻嘻地”具有拟人的意味，赋予新的一天以人的情趣。生动形象的表现了作者对新的一天的喜爱，以及对明天的希望。 （3）（分别理解）不矛盾，吃力指母亲为了儿女不辞辛劳，安详则指母亲不求回报和对未来的憧憬。（从整体上分析）这句话看似矛盾恰恰体现了母爱的伟大。 注意：A表达作用，要结合语境或主题思想来回答，要答该词语对表达作者思想感情或主题思想的作用，有时也可以考虑词语对景物描写意境的作用或人物性格等方面的作用。 B在这个问题上，现代文阅读和诗歌鉴赏的炼字差不多。比如：联系前两句诗，谈谈“尚”字的表达作用。（07济南中考第4题）答案：“尚”是“还”的意思，第一句诗中“僵”和“孤”写出了诗人年老体衰，闲居乡下的生活状况，但诗人海向着区戍守边疆，表现出诗人强烈的报国之情。 3．理解文中句子的含义 例：（1）文章结尾写到“那别的什么像只小手，躲在她的胸膛里，一下下，揪得她的心生疼。”请说说你对这句话的理解。（08年中考《倔强的仙人掌》） （2）文章第①段中有这样一句话：“这些高尚的情趣会支撑你的一生，使你在最严酷的冬天也不会忘记玫瑰的芳香。”这句话的实际意思是什么？（03·A《给我未来孩子的信》） （3）结合全文，谈谈你对文章最后一句话的理解。（09中考《原谅》） 析：理解句子的含义就是理解句子关键词的含义。 有深层含义的句子往往使用了某种修辞或写作手法，故意将句子的真实含义隐藏，就好像为它遮上了一层面纱。理解句子的深层含义，就应先看清它所借用的“隐身”手法，换作自己直白简练的语言去表述。要读出散文的言下之意，散文讲究含蓄美，不少地方点到即止。如果一目十行，往往忽略过去了。 两步：一是“翻译句子”，抓住关键词解释浅层含义； 二是结合语段或文章中心，理解深层含义。 答：（1）老头儿的真诚、善良、淳朴，让女人为自己的多疑、世故和对老人的不信任而深深地自责。（关键词“别的什么”“生疼”） （2）即使是在人生最困难得时期，也不会忘记那些美好的事物，要对生活充满信心，不灰心丧气。（这个句子是比喻句，理解句子的含义就是找出比喻的本体——“最严酷的冬天”指什么？“玫瑰的芳香指什么？） （3）听到女儿的经历，我被陌生人对女儿的原谅深深打动了；为女儿能有这样一份原谅别人的爱心而欣慰；为自己差点儿伤害女侍而愧疚。（解释眼眶全湿的含义） 4.品味句子的表达效果，赏析句子；分析句子在文中的作用， 例：（1）简要分析第四段画线句子的表达效果。（河北《昙花终于怒放》） （2）请结合内容，赏析下面句子。“它向大海的黑暗心脏深处延伸，仿佛在召唤着迷航的人回家。”（沈阳《迷雾灯塔之光》） （3）文章结尾处写到“如果说生命是一件完美的艺术品，那么在我的生命的这幅画卷中，那路边的野菊花就该是神来之笔吧！”请你说说这句话在结构和内容上的作用。《生命中那片野菊花》 （4）选文第九段在全文内容和结构上的作用分别是什么？（河北《昙花终于怒放》） 析：问表达效果和赏析句子主要从内容和语言方面考虑。 问句子作用一般应从内容、结构和语言三方面去分析。 A内容上应从句子表现的句意和与中心的关系上分析考虑，如点明中心/突出中心/深化中心等等。 B结构上，应从是文章线索、总领全文、承上启下、为下文作铺垫、照应前文、总结全文等作用的角度去分析。 C语言上，可以从句子所用修辞和句式特点考虑，说明其表达作用。 答：（1）运用拟人的修辞手法，赋予昙花以人的情态，生动形象地描写昙花