青岛版小学四年级学下册《认识岩石》课堂实录.docxVIP

《认识岩石》课堂实录教学目标：1．会用感官和工具认识常见的岩石，并能在观察实验中发现岩石的一些基本特征。知道常见岩石在颜色、结构、软硬等方面的不同和遇酸反应中的不同特征。2．能够用自己喜欢的方式（如语言、文字、图画等）记录观察结果，能够用恰当的词语描述观察实验等探索性活动。3．意识到形成合作探究、细致观察的科学习惯的重要性。教学准备教师准备：用于分组观察的岩石标本(1号：花岗岩，?2号：砂岩，3号：页岩，4号：石灰岩，5号：大理岩)、其它标本（6号：玻璃，7号：砖头，8号：煤，9号：水泥）、放大镜、小刀、烧杯、滴管、稀盐酸、课件、盘子。学生准备：自己采集的各种岩石标本，查阅的有关岩石的资料。教学过程：（活动一：议一议岩石在哪儿）师：（出示岩石）这是一块岩石，在哪儿可以找到它呢？（播放课件）生：岩石在高山上。生：岩石在水中。师：你是怎么知道的？生：我是刚才看录像知道的。生：我是凭自己的经验得到的。师：真棒！还可以在哪儿找到岩石呢？生：岩石在大海边、建筑工地上也有......[意图：课件展示岩石在哪儿,充分调动了学生原有的经验,为下面挑岩石的活动作铺垫。]（活动二：挑一挑哪些是岩石）师：知道今天研究什么吗？生：岩石。师：只不过今天研究的岩石被老师不小心和其它的东西混合在一起了，能把岩石挑出来吗？（学生兴致勃勃地说“能”，接着各组开始挑岩石。）师：找到了吗？生：1－5号是岩石，因为他们很