第四册科学课件水变咸了人教版生活与科技.pptxVIP

水变咸了;实验目的：认识溶解的特点，理解溶解的含义；学会判断溶解、不溶解。 实验材料：4个烧杯（一大三小）、药匙、食盐、高锰酸钾、沙子。; 注意事项： 1、玻璃棒搅拌时，要注意按顺时针方向；尽量不要触碰到烧杯壁、烧杯底。 2、倾倒废液入废物槽，不要直接倒入下水道； 3、烧杯清洗要干净。;实验1;;注意：高锰酸钾是一种有腐蚀性的药品，注意不要弄到身上、衣服上，注意安全。在做实验时，同学们要仔细观察，记录实验现象，填在实验记录单上。 ;实验2;现在取三四粒高锰酸钾，放入盛水的杯子里，仔细观察有什么现象，再用玻璃棒搅拌一下，你又有什么发现？注意搅拌时，玻璃棒不要碰到烧杯。;实验材料;像食盐和高锰酸钾这样，放入水中后，会变成极小的肉眼看不见的微粒，均匀地分布在水中，这种现象叫做溶解。;是不是所有的物质都像食盐和高锰酸钾这样，在水中都可以溶解呢？ ;实验3;在同学们的实验桌上，有丰富的实验材料，大家可以选择下面几种进行实验，要求各小组要分工合作，小组长做好协调，每个同学做一种，一个同学做实验时，其他同学仔细观察，先猜想，后实验，静置后再观察，认真填好实验记录。（注意：每种物质各取少量加入水中，不要加的太多）;实验二：物体在水中溶解情况实验 （溶解的划“√”，不溶解的划“×”） 记录人： ;实验二：物体在水中溶解情况实验 （溶解的划“√”，不溶解的划“×”） 记录人： ;实验4;请同学们继续向食盐水中加入食盐，记着每加入一药匙，停一停，搅拌一会，记住加入的食盐量，你有什么发现？ ;拓展探究，延伸课外 在日常生活中，有哪些地方用到溶解呢？;课堂小结，问题结课 同学们，通过这节课的学习，你有什么收获？