三年级文下学期教案集.docVIP

1. 春的消息 教材分析： 这首诗歌以儿童的视角描写了情趣盎然的春天。在作者的笔下，自然界的一草一木都富有了灵动的色彩，所有的小生物都成了孩子们亲密的小伙伴。全诗共六个小节，描写了孩子们从殷切尽情地尽情地喜悦表现得淋漓尽致。构成幅春意盎然的图画“推”出幅理解记忆字形，指导书写 2. 燕 子 教材分析： 这篇课文写的是在春天，燕子飞来的情景。这些从南方飞来的燕子，有的正在湖面上飞行，剪尾或翼尖沾了一下水面，有的飞到了柳枝间，有的停在了远处的电线上歇息。燕子给早春的山光水色增添了生机，把春光点缀得更加美丽。作者描绘了充满生机的如诗如画般的春光，赞美了活泼可爱的小燕子，表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。 课文共有四个自然段，第一自然段讲燕子的外形特点；第二自然段讲春天来了，小燕子从南方飞来，为春天增添了许多生机；第三自然段讲在飞行中的燕子的各种姿态；第四自然段讲燕子停歇在电线上，形成了美丽的图景。 教学目标： 1、正确认识本课7个生字，会正确书写12个生字。理解俊俏、、掠、偶尔、荡漾、光彩夺目 3、继续进行自主识字，提高学生随文理解词意的能力，同时提高学生的阅读能力。 4、通过抓住描写燕子和春天的语句，展开想象，感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象。 5、初步体会比喻、拟人在课文中的作用。 教学准备： 学生准备：搜集有关燕子的资料 教学过程：