2017-2018版高中地理 第四章 自然环境对人类活动的影响 4-3 寒潮学案 中图版必修1.docVIP

第三节　寒潮 课程标准 以某种自然灾害为例，简述其发生的主要原因及危害。 学习目标 1.知道寒潮的标准，并解释寒潮标准因地而异的原因。2.学会运用已有的地理知识和相关地图，分析寒潮的路径、源地和形成原因，培养分析判断能力。3.列举寒潮的危害，通过对寒潮的“功”和“过”的交流讨论，养成辩证地评价地理事物的思维习惯。4.掌握防御寒潮的措施。 [基础知识梳理] 教材梳理1　寒潮及其发生的原因　　　　　　　　　　　　　　　　　　　阅读教材P90～P91“寒潮及其发生的原因”，填写下列知识。 1．寒潮的含义 冬半年强冷空气入侵造成的剧烈降温现象，并伴有大风、冻害、雨雪等天气。 2．寒潮的标准 类型 标准 中国气象局 当冷空气过境后，凡气温在24小时内下降10°C以上，并且在这一天内，最低气温又在5°C以下的就称为寒潮 广西壮族自治区 气温在24小时内下降6°C或以上，或过程降温(一般为3天内降温)在10°C或以上，且最低气温北部地区降至4°C或以下，南部地区降至8°C或以下的均称为寒潮 3.寒潮的成因 冬半年强冷气团从高纬地区向低纬地区移动形成寒潮。 【思考感悟】　联系第二章内容，寒潮常与哪种天气系统有关？ 提示　寒潮即强冷空气过境，常形成冷锋。寒潮源地为高压(反气旋)控制。 教材梳理2　寒潮的危害和防治措施　　　　　　　　　　　　　　　　　　　阅读教材P91～P92“寒潮的危害和防治