（沪教版）三年级上册数学第二单元3、两位数被一位数除 （六）.docVIP

两位数被一位数除（二） 教学内容：课本第34-38页 教学目标： 进一步理解和巩固除法竖式的计算方法和书写规则。 理解被除数的个位上不够商1的时候要用0占位。 教学重点和难点：除法竖式的计算方法和书写规则 教学准备：多媒体 教学过程： 复习 师：昨天我们学的很好，今天小兔带来了一些习题来考一下同学。 出示：小明家养了4只兔子，这天她买了86克红萝卜，请问平均每只小兔可以吃到多少克红萝卜？还剩多少克？ 问：要解答这道题应该怎样想？算式怎样列？ 得到： 一共的千克数÷兔子的只数=平均每只兔子可吃到红萝卜的千克数 86 ÷ 4 师：86÷4的商是多少呢？请你们自己在练习本上试着算一算。 学生尝试、交流汇报 86÷4=21（千克）……2（千克） 2 1 4）8 6 8 6 4 2 答：平均每只小兔可以吃到21克红萝卜，还剩2克。 问：你们是怎么算的呢？谁能来计算过程说一说。 改错 师：小亚也做了这道题，我们来看看她的做法。但她算了一半，做不下去了。你们能帮帮她吗？ 出示： 1 4）9 2 错在：余数5比除数4大。 4 得到：每次除得的余数都要比除数小。 5 探究新知 师：小胖今天带来一些数学本做奖励，经过昨天学习有小亚等3名同学获得了优秀，小胖带来了61本，请同学们帮忙分发一发，看看每个小朋友可以得到几本数学本？ 61÷3 = ？ 学生尝试用竖式计算 出示学生的几种情况： 2 0 2 2 0 3）6 1 3）6 1 3）6 1 6 6 6 1 1 1 0 个位上的0能不写吗？ 1 为什么最后一步可以省略？ 师：哪些竖式是正确的呢？请大家小组讨论一下。 小组讨论、交流汇报 得到：第1、第3个竖式是正确的。但第3个竖式的最后一步可以省略。 问：从这道题题中你知道了什么？ 得到：个位上不够商1要商0来占位。 练一练（第26页） 拓展题 师：小胖对同学的答案很满意，为此他给小朋友发了奖学金 一等奖：小巧（95元） 二等奖：小丁丁（65元） 三等奖：小亚（45元） 这三个同学拿着奖学金去买文具用品 价目表： 铅笔盒 活动笔 橡皮 尺 9元 7元 4元 2元 若小巧全买铅笔盒，可以买几个，还剩几元？ 若小亚全买橡皮，可以买几块，还剩几元？ 若小丁丁全买活动笔，可以买几支，还剩几元？ （小组活动，自编习题，互相问答） 四、总结 这节课你学会了什么？ 作业布置： 一、竖式计算 86÷9 67÷5 96÷3 46÷4 二、应用题 1. 学校有故事书有97本,平均分给7个班级，每个班级能分到几本书？ 2．工人们修路, 一共要修900米,已经修了100米,剩下的是修好的几倍? 板书设计： 两位数被一位数除 86÷4=21（千克）……2（千克） 2 1 4）8 6 8 6 4 2 答：平均每只小兔可以吃到21克红萝卜，还剩2克。 教学反思： 这堂课先是巩固上节课的内容，强调 当最高位不够商1的情况下要看前两位； 除到哪一位，商就写在哪一位上。 除此之外，商、乘、减、比、落中“比”的步骤不要疏忽。这些都是除法竖式中书写方式的基本要求。一定要让学生养成良好的正确书写习惯，并在课上让学生多说过程，以加深计算过程。 随