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《送东阳马生序》 宋濂 复习目标： 1、积累宋濂及“序”的有关常识。 2、积累文中重点的字、词、句。（字：字音、字形、通假字；词：课下注释中的重点词语、一词多义、词类活用、古今异义词；句：主旨句、运用修辞的句子、课下注释中的句子） 复习过程： 一、学生围绕目标自由复习，然后同桌之间互相提问，为下面回答问题做铺垫。 二、教师出示做好的课件让学生回答，或齐答；或单人回答。以记忆为主。 （一）、文学常识积累 本文选自《????????????? 》作者： ??? 字：????????? ，号：?????????? ，浦江人。　?? 初????????? 家。序，文体名，本文是篇赠序，属临别赠言，宋濂以自己年轻时求学的艰辛来告诫年轻人要认真刻苦地学习。 （二）字词句积累： 1、看拼音写汉字或看汉字写拼音嗜学(??? )??? 弗之怠(???? )? 既加冠(???? )?? 硕师(????? )???? 执经叩问(???? )? 叱咄(? )?? sì(? )其欣悦?? 负qiè（? ）曳xǐ（ ）??? 皲裂 ( )? 媵人(??? )? 以qīn（?? ）拥覆??? 同舍生皆被(??? )绮绣?? 右备容臭(??? )? 烨(???? )然 緼(??? )袍bì（?? ）衣 2、重点字词解释 1、无从致书以观 2、每假借于藏书之家 3、弗之怠 4、走送之 5、不敢稍逾约 6、以是人多以书假余 7、从乡之先达执经叩问 8、未尝稍降辞色 9、援疑质理 10、或遇其叱咄 11、色愈恭，礼愈至12、俟其欣悦、13媵人持汤沃灌 14、以衾拥覆 15、腰白玉之环 16、右备容臭 17、烨然若神人 18、余则緼袍敝衣处其间 19、以中有足乐者 20、不知口体之奉不若人也 21﹑余幼时即嗜学 22、益慕圣贤之道 3﹑通假字 1、四支僵劲不能动　 2、同舍生皆被绮绣 3﹑与之论辨 4、词类活用 腰白玉之环 戴朱缨宝饰之帽 缊袍敝衣 5、一词多义 1、至：礼愈至（?? ） 至舍（? ） 2、以：无从致书以观（?? ） 以是人多以书假余（??? ） 以衾拥覆（??? ） 以中有足乐者（???? ） 策之不以其道（?? ）《马说》 3、负：负箧曳屣（????? ） 负势竞上（???? ） 4、故：故余虽愚（??? ） 温故而知新（???? ） 5、书：无从致书以观（??? ） 即书诗四句（???? ） 6、日：计日以还（???? ） 日再食（??? ） 两小儿辨日（??? ） 6、古今异义词 1、走送之：走， 古义： 今义： 2、持汤沃灌：汤， 古义： 今义： 3、人多以书假余：假：古义： 今义： 7、文言句式 1、宾语前置句式 2、省略句式：余立侍左右 余立侍（于）左右 翻译的原则 文言文翻译要求字字落实，要尽量保持原文的语言 风格。在翻译过程中，必须遵循“直译、意译相合， 直译为主”的原则。这就要求我们，在具体翻译时， 句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都 须“字字落实，对号入座”。翻译时，要直接按照原来 的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语， 使“字不离词，词不离句”。如果直译后语意不畅，还 可用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。 8、重点句子翻译 1、录毕，走送之，不敢稍逾约。2、又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叫问。 3、或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。4、故余虽愚，卒获有所闻。5、日再食，无鲜把滋味之享。。6、余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。7、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 8﹑其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！ * *