（浙教版）五年级下册数学第一单元6-约分与通分.pptVIP

约分与通分 把一个整体（单位“1”）平均分成6份，取其中的2份，就是六分之二。 1.分数的意义 表示 把单位“1”平均分成6份，取其中的5份，就是六分之五。 5 6 分子 分数线 分母 表示有这样的多少份 表示把单位“1”平均分成多少份 表示其中1份的数，叫做这个分数的分数单位。 2.分数单位 8支 12支 你有什么发现？ 3 14 46 46 想一想：根据分数中分子和分母的大小，可以把分数分成几类？ 分子比分母小： 分子和分母相等： 分子比分母大： 小于1 等于1 大于1 真分数 假分数 等于1 大于1 小于1 根据分数中分子与分母的大小关系 分数 3.分数的分类 老师这里有一个分数，无法判断是 真分数还是假分数，你能不能帮我解决 这个问题？ (a,b都为非0自然数)。 当（ ）时， 是真分数 当（ ）时， 是假分数 ab a≥b 假分数 4.分数与除法 （4个 ） （8个 ） （12个 ） （16个 ） =1 =2 =3 =4 =15÷5=3 化成整数 3 =12÷5=2......2 =13÷4=3.....1 =27÷6=4......3 化成带分数 化成带分数 化成带分数 2 3 4 2 读作：二又五分之二 带分数 1、假分数 3 ： 17 ÷ 5 = 3...... 2 5.假分数与带分数转化 带分数 = ：分子÷分母=商......余数 = 商 2、带分数 假分数 3 ： 3 × 5 + 4 = 19 = ：整数×分母+分子 你有什么发现？ = = = = = = 6.分数的基本性质 分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变，这叫做分数的基本性质。 把一个分数化成同它相等，但分子、分母都比较小的分数，叫做约分。 = = = 不能，它已经是最简分数了！ 那么 还能再约分吗？ 分子和分母只有公因数1的分数，叫做最简分数。 1 2 4 8 24 12 6 3 = 1 8 24 3 = 可以直接约去24和8的最大公因数8。 约分可以写成这样的形式 可以用公因数 依次约分 你能把 化为最简分数吗？ 我试试吧！ 1 16 48 3 = 直接约去16和48的最大公因数。 16和48的最大公因数是多少呢？ 16 30dm 厨房要铺正方形的地砖，需选边长为多少分米的方砖，才能铺得既整齐又节约？（地砖的边长要求整数分米） 复习： 找出下列各组数的最小公倍数。 8和6 6和18 7和2 3、8和6 24 18 24 14 ＜ （2）比较下列分数的大小，并说出你的理由： ＞ ＜ ＞ ＞ ＞ 7 7 13 13 9 9 3 3 5 5 12 12 分母相同 分子相同 的两个分数，分子大的分数就大。 的两个分数，分母小的分数就大。 复习 小结： 分母相同的两个分数，分子大的分数就大。 分子相同的两个分数，分母小的分数就大。 比较每组中两个分数的大小。 ＞ ＜ ＜ ＞ 你会比较下面分数的大小吗？ ＞ 像这样，把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。 ＞ 注意：要比较分数的大小，一般把原来两个分母的最小公倍数作为公分母。 把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。 1、填空： 1.把异分母分数( )化成和( )相等 的( )分数,叫做通分。 2.通分时选用的公分母一般是原来几个分母的 （ ）。 3.通分的方法先求出原来几个分母的（ ) 然后把各分数分别化成用这个( )作分母 的分数 4.通分的依据（ ）。 分别 原来分数 同分母 最小公倍数 最小公倍数 最小公倍数 分数的基本性质 5.通分的目的是把( )分母的分数化成( )分母的 分数。 异 同 2、判断： 1.把异分母分数分别化成同分母分数叫做通分。 （ ） 2.约分和通分都是根据分数