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音乐会 第三册第七课 (2010-01-28 20:03:12) 转载 标签： 教育 分类：常规教案 第7课 音乐会 教学目标： 一、通过听《百鸟朝凤》、《小乐队》，唱《快乐的音乐会》和《唢呐配喇叭》，理解人与自然的主题，感受民族乐器唢呐的音色，及歌曲《小乐队》的趣味性。 二、能用活泼欢快的情绪，明亮柔和的声音，完整准确地演唱歌曲。 三、能为歌曲编动作，用七个音编创旋律，表达自己的情感。 教学重点：能用活泼欢快的情绪，明亮柔和的声音，完整准确地演唱歌曲。 教学难点：理解人与自然的主题。 课时安排：3课时 教学内容：聆听《百鸟朝凤》、《小乐队》 表演《快乐的音乐会》、《唢呐配喇叭》 编创与活动 总第 课时 课题：7、音乐会（第1课时） 课型：综合课 教学目标 1、通过听唱《快乐的音乐会》，理解人与自然的主题。 2、能用活泼欢快的情绪，明亮柔和的声音，完整准确地演唱歌曲。 3、能为歌曲编动作，表达自己的情感。 教学重点：指导学生用活泼欢快的情绪，明亮柔和的声音，完整准确地演唱歌曲。 教学难点：旋律中X X ｜ X X 0 X ｜ X — ｜的节奏 教学方法：聆听、演唱、律动 教学用具：琴、多媒体 教学过程： 教 师 活 动 学 生 活 动 一、组织教学 二、新课教学 1、学习歌曲《快乐的音乐会》 （1）导入 导：小你们听过音乐会吗？今天老师带你们去听音乐会，让我们来仔细地听一听歌曲中的小朋友是怎样开音乐会的？ （2）初听歌曲，感受歌曲情绪 导：你觉得小朋友们的心情是怎样的？歌曲的速度呢？ （3）复听歌曲 导：歌曲演唱 了哪些乐器？你能用动作模仿它们吗？ （4）再听歌曲 引导学生用动作表演乐器，鼓励多用不同的动作表演。 （5）学习歌曲，解决难点 出示：X X ｜ X X 0 X ｜ X — ｜ 小 胡 琴呀 得儿 喂 小 喇 叭呀 得儿 喂 小 铜 鼓呀 得儿 喂 （6）学唱歌曲 A、齐唱，教师指导 B、分角色唱 C、分组唱 （7）表演唱 （8）编创歌词 导：歌曲中的小朋友演奏了胡琴、喇叭和铜鼓，你还认识哪些乐器？能在音乐会上演奏它们吗？把这些乐器也唱到歌曲中吧！。 A、分小组讨论创编 B、各小组表演歌曲 三、组织下课 小结：今天，我们一起开了一场快乐的音乐会，我们的乐器本领真大！希望小朋友们能认识更多的乐器朋友，学学它们的演奏方法，把它们带到我们的音乐会中来！ 指名说 仔细听 指名说 仔细听 齐演 仔细聆听 齐演 齐学 齐学 齐演 小组编创、表演 板书 设计 X X ｜ X X 0 X ｜ X — ｜ 教后 反思 总第 课时 课题：7、音乐会（第2课时） 课型：综合课 教学目标 1、通过听《百鸟朝凤》、《小乐队》，理解人与自然的主题，感受民族乐器唢呐的音色，及歌曲《小乐队》的趣味性。 2、能感受歌曲并表达自己的情感。 教学重点：感受民族乐器唢呐的音色，及歌曲《小乐队》的趣味性。 教学难点：能理解人与自然的主题 教学方法：聆听、演唱、律动 教学用具：琴、多媒体 教学过程： 教 师 活 动 学 生 活 动 一、组织教学 二、新课教学 1、聆听《百鸟朝凤》 （1）导入 导：你们知道谁是鸟中之王吗？传说有一种叫凤凰的神鸟，它的羽毛比孔雀还要漂亮，它就是百鸟之王。 （2）聆听引子 导：凤凰是鸟中之王，它一召集，鸟儿们都来了，听，有哪些鸟来了？ （3）介绍唢呐 导：你的耳朵很灵，来了很多不同的鸟。刚才我们听到的鸟叫声是由一种名叫唢呐的乐器演奏的。唢呐是我国的一种民族乐器，最擅长模仿鸟儿的叫声，让我们跟着学一学。 （4）复听引子 导：你能模仿一下鸟的叫声吗？ （5）聆听全曲 导：让我们来听听这首乐曲。在音乐中如果听到了鸟叫声，就请你轻声地模仿一下鸟的声音。 小结：这首乐曲不仅表现了百鸟争鸣，生机勃勃的大自然景象，而且还表现了人们在大自然中欢快愉悦的心情，人类和大自然和谐地生活在一起！ 2、聆听《小乐队》 （1）导入 导：刚才我们听到的乐曲是用唢呐演奏的，许多乐器都能演奏出动听的音乐，听听歌曲里模仿了哪些演奏乐器？ （2）初听歌曲 导：歌曲里唱了哪些乐器？ 师介绍乐器及其演奏方法 （3）复听