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生物学业水平测试复习 主题一 科学探究 从实验目的中找准变量，围绕变量提出问题。 应用已有知识，对问题的答案提出可能的猜想。 围绕变量设计对照实验；注意控制单一变量；实验对象要足够多；多次重复实验，结果为数值型的实验要求平均值 分析结果，围绕变量得出结论 撰写探究报告，交流探究过程和结论 1、提出问题： 2、作出假设： 3、设计并实 施实验方案： 4、得出结果： 5、表达与交流： 科学探究的一般步骤： 设计探究实验方案要遵循的原则： （1）对照原则：科学、合理的设置对照可以使实验方案简洁、明了，且使实验结论更有说服力 （2）单一变量原则：即控制其它条件不变，而只改变其中一个条件，观察其对实验结果的影响 （3）多个对象参与原则：采取多个个体参与实验，避免偶然因素的发生 （4）平行重复原则：多次实验，求平均值减少实验误差 复习建议 1、回归教材 掌握教材中的各类科学探究实验（包括技能训练、进一步探究、课后练习中的实验） 重点识记实验原理、实验步骤、结果、结论 2、 注重拓展运用，能举一反三 2011年云南省初中生物学业水平考试中考察的实验内容： （共12.5分） 2. 某同学在显微镜的视野中看到一个“上”，那么载物台上所放的透明纸上写的是（ ） A. 上 B. C. D. 3. 制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的操作步骤有：①撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮 ②在载玻片的中央滴一滴清水 ③盖好盖玻片 ④将洋葱鳞片叶内表皮浸入水滴中并展平 ⑤染色 ⑥擦净载玻片和盖玻片。操作顺序正确的是（ A） A. ⑥②①④③⑤ B. ⑥④③⑤①② C. ②④⑥⑤③① D. ①②③④⑤⑥ 2011年云南省初中生物学业水平考试中考察的实验内容 11. 在探究“绿叶在光下制造有机物（淀粉）”的实验中，对实验过程和结果的解释不正确的是（ B） A. 光合作用需要光照 B. 滴加碘液是为了检验是否有氧气产生 C. 对一部分叶片遮光，另一部分不遮光是设置对照 D. 将植株放到黑暗中数小时，目的是使叶片中的淀粉耗尽 44题（2）阅读分析下列资料并回答问题：资料一：酒后驾驶肇事逃逸（具体内容省略）资料二：下表是某实验小组探究“酒精对水蚤心率的影响”实验记录 ： 液体种类 清水 酒精溶液浓度 1% 3% 5% 8% 10% 15% 20% 10s内水蚤心跳次数 33 30 28 24 22 11 8 死亡 ①正常情况下，10s内水蚤心跳次数为 33 次。实验中，随着酒精溶液浓度的升高，10s内水蚤心跳次数 越来越慢 ，最后死亡。 ②结合资料一和资料二，请你谈谈酗酒对身体健康的影响和对社会的危害。（2分）答：会损害小脑、心脏等器官，会出现酒后驾驶肇事逃逸的发生。 47.（6分）以下是某班同学设计的“探究影响鼠妇生活的环境因素”实验方案： 组数 一组 二组 三组 四组 五组 六组 七组 八组 明亮 2 3 3 1 3 2 1 2 黑暗 8 7 7 9 7 8 9 8 在实验装置中央放入10只鼠妇，静置5分钟后，统计明亮和阴暗处的鼠妇数量。下表是全班八个小组实验结果： （1）该班同学探究的问是：光是否影响鼠妇的生活 。 （2）某同学建议选体形较大、爬行较快的10只鼠妇作为实验对象，你认为是否可行？ 不可行 。 （3）统计并计算全班平均值，你得出的结论是光影响鼠妇的生活 。为什么要计算全班平均值？ 减小误差 。（4）如果还想继续探究土壤的潮湿度对鼠妇生活的影响，则实验的变量是 潮湿度 。 （5）实验结束后，你认为应该怎样处理鼠妇？ 放生 。 （1）该班同学探究的问题是：光对鼠妇的生活有影响吗？（其他合理答案均可） 。 （2）某同学建议选体形较大、爬行较快的10只鼠妇作为实验对象，你认为是否可行？不行。 （3）统计并计算全班平均值，你得出的结论是光对鼠妇的生活有影响（其他合理答案均可）。为什么要计算全班平均值为了使实验结果更准确（其他合理答案均可）。 （4）如果还想继续探究土壤的潮湿度对鼠妇生活的影响，则实验的变量是水分。 （5）实验结束后，你认为应该怎样处理鼠妇？将鼠妇放回大自然中。 《云南省初中学业水平标准与考试说明》中强调的实验： 显微镜的使用及装片制作 动、植物细胞的结构观察 观察草履虫 观察洋葱根尖细胞分裂时染色体的变化 调查校园生物种类 探究影响鼠妇（或蚯蚓)的生活环境