2015-2016学年度七年级语文下册第六单元第22课《苏轼词二首》（江城子8226密州出猎）课件沪教版五四制.pptVIP

江城子 密州出猎 ;学习目标;教学重点难点:　　　重点：a、朗读课文，背诵课文。　　　　　b、抓住“狂”，通过品味、朗读体会词人所表达的情感。　难点：理解三个典故的含义。体会作者的感情。;苏轼（1037--1101）：北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，四川眉山人,“唐宋八大家”之一 ;一、可从哪些方面品诗？如何赏字词、绘意境、品技巧？ （1）、赏字词 （2）、绘意境（诗歌意境指诗歌所描绘的画面或生活图景所表现的思想感情融合一致而形成的艺术境界。） （3）、品技巧 包括修辞手法和艺术表现手法，艺术表现手法包括情景交融、虚实结合、动静结合、对比、衬托、托物言志、用典等 ;二、赏析古诗词，要在反复诵读的基础上，从语言、意境、主题等方面入手分析。 1、理解诗意。理解词句意义，理解词中的场面、形象和情感，领悟全词的深层含义。 ２．品味语言。品析生动、形象的词语，体味词句语言的精妙。 ３．分析技巧。分析词中引用典故的含义及作用，分析词中的场面描写。 ;文：“韩柳欧苏”并称（韩如潮，柳如泉， 欧如澜，苏如海）。 词：“苏辛”并称； 书：“宋代四大书法家”之一（黄庭 坚、米芾、蔡襄）。 ;苏词背景介绍。(以帮助学生更好地了解豪放派的词风)苏东坡是北宋词坛的大革新家，?他作词时，正当柳词风靡一时之际，他有志于改变《花间》以来柔媚的词风。宋神宗熙宁八年，东坡任密州知州，曾因旱去常山祈雨，归途中与同官梅户曹会猎于铁沟，写下了这首出?猎词。他因自己的词有别于“柳七郎风味”而颇为得意。曾致书鲜于子骏表达自己的这种自喜：·“近却颇作小词，虽无柳七郎风味，亦自是一家，呵呵。数日前猎于郊外，所获颇?多。作得一阕，令东州壮，士抵掌顿足而歌之，吹笛击鼓以为节，颇壮观也。”?;解 题;;擎（ｑ?ｎｇ） 锦帽貂（ｄｉāｏ） 裘（ｑｉú） 鬓微霜（ｂìｎ） 骑（j ì） 酣（ｈāｎ） 妨（ｆáｎｇ） 遣（ｑｉǎｎ）;注释与典故分析。?(1)?太守：即苏东坡，作者自称。写本词时，作者任密州知州。?(2)?孙郎：即孙权。《三国志·吴志》载???“权将如吴，亲乘马射虎于废亭，马为虎所伤，权投以双戟，虎却废。”?(3)?遣冯唐：汉文帝时云中太守魏尚抗击匈奴有功，但因报功不实，获罪削职。后来文?帝听了冯唐的话，派冯唐持节去赦免魏尚，仍叫他当云中太守。这里东坡借以表示希望朝廷委以边任，到边疆抗敌。?(4)?射天狼：天狼，星名，一名犬星，“主侵掠”，这里指代西夏军队。?;老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 ; 江城子·密州出猎老夫/聊发/少年/狂，左牵黄，右擎苍，锦帽/貂裘，千骑/卷/平冈。为报/倾城/随/太守，亲/射虎，看/孙郎。 酒酣/胸胆/尚/开张。鬓/微霜，又/何妨！持节/云中，何日/遣/冯唐？会挽/雕弓/如/满月，西北/望，射/天狼。;朗读指导 上阕：描写场面，朗读节奏要稍快，声音要洪亮 下阕：抒发豪情，朗读声调要高亢，气势豪迈;江 城 子;酒酣胸胆尚开张，; 我暂且抒发少年的轻狂，左手牵着黄犬，右手举起苍鹰。戴上锦帽，穿好貂裘，率领众多随从席卷平坦的山冈。为了报答全城百姓跟随我出猎的盛意，我骑马亲自射杀猛虎，犹如昔日的孙郎。; 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 ;上阕：描写出猎盛况。 典故：孙郎骑马射虎 用意：以孙权自喻，表明急于建功立业 下阕：抒发为国效力的豪情壮志。 典故：汉 云中太守魏尚抵御匈奴有功，却因报战果时多报了杀敌六人而获罪削职。冯唐向文帝进谏，文帝命冯唐持符节到云中郡赦免魏尚，复为太守。 用意：以魏尚自比，希望有像冯唐之类的人为之请命，担任重任，建功立业，报效朝廷。 ;最后三句，卒章显志，定把弓拉得满满的，如圆月一样，射向西北的侵略者——西夏。表达了作者渴望建功立业、报效朝廷，抵御入侵者的决心。;上阕;诗歌赏析（上阕）;诗歌赏析（上阕）;诗歌赏析（下阕）;分析;那么“狂”又表现在哪里？他怎么狂呢？ —— 狂在“老夫聊发少年狂”的豪情 狂在“左牵黄，右擎苍”， “锦帽貂裘”的英姿 狂在，“千骑卷平冈”的阵容 狂在，“为报倾城随太守”的场面 狂在“亲射虎，看孙郎”的气概 狂在“酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨”的信心，作者已经“鬓微霜”了，还想驰骋疆场，报效祖国。 狂在“会挽雕弓如满月”的忠心 狂在“西北望，射天狼”的雄心 牵黄擎苍：姿态 信心：亲射虎 锦帽貂裘：着装 狂 忠心：遣冯唐 倾城千骑：行为 决心：射