六年级下册《暴风雨的启示》教学设计02.docVIP

　　教学要求：　　　1．掌握本课生字新词　　　2．了解暴风雨来之前，来之时和来之后的景物特点。　　　3．理解课文内容，培养学生的审美能力。　　　4．有感情的朗读课文，把喜欢的部分背诵下来。　　教学重点：　　　　抓注重点句，入景悟情。　　教学难点：　　　　仿照写法，练习写作。　　课前准备；　　　　有关阿尔卑斯山和暴风雨的资料。　　教学时间：两课时　　教学程序：　　　　　　　　　　?　　第一课时　　一、谈话激趣，导入新课。　　　1、谈话激趣：大家喜不喜欢看动画片？喜不喜欢当演员？（喜欢）好，今天就让我们一起共同来拍一部课本剧《暴风雨的启示》　　　2、板书：暴风雨的启示　　　　　导演：张导（张老师）　　　　　主演：————（待定）　　　　　制作单位：店集乡中心小学六年级摄制组　　　3、提问题，激发学习热情　　　　　谁想当导演？要想当主演，首先要干什么？（熟悉剧本）下面就让我们一起走进剧本。　　　4、简介阿尔卑斯山：（出示资料）　　　　　阿尔卑斯山是瑞士最亮丽的一条风景，位于瑞士的东南部。“爱格尔峰”，“明希峰”，“少女峰”三大名山均屹立在阿尔卑斯山脉。特殊的地理环境造就了它独特的景观：高山植物和雪绒花，湍急的瀑布，岩洞中的石钟乳，独特的动植物等　　二．四步朗读，解决生词，理清脉络，了解课文。　　　1．大声读文第一遍，找出生词是关键