青岛版小学四年科学下册科学教案　教案.docVIP

青岛版四年级科学下册教学计划、教材分析： （1）、知道科学探究涉及的主要活动，理解科学探究的基本特征。 （2）、能通过对身边的自然事物的观察，发现和提出问题。 （3）、能运用已有知识做出自己对问题的假想答案。 （4）、能根据假想答案，制定简单的科学探究活动计划。 （5）、能通过观察、实验、制作等活动进行探究。 （6）、会查阅、整理从书刊及其他途径获得的科学资料。 （7）、能在已有知识、经验和现有信息的基础上，通过简单的思维加工，做出自己的解释或结论，并知道这个结果应该是可以重复验证的。 （8）、能用自己擅长的方式表达探究结果，进行交流，并参与评议，知道对别人研究的结论提出质疑也是科学探究的一部分。 培养学生的情感态度与价值观。 （1）、保持与发展想要了解、喜欢尝试新的经验，乐于探究与发现周围事物奥秘的欲望。 （2）、珍爱并善待周围环境中的自然事物，初步形成人与自然和谐相处的意识。 （3）、知道科学已经能解释世界的许多奥秘，但还有许多领域等待我们去探索，科学不迷信权威。 （4）、形成用科学提高生活质量的意识，愿意参与和科学有关的社会问题的讨论和活动。 （5）、在科学学习中注重事实，克服困难，善始善终，尊重他人意见，敢于提出不同见解，乐于合作和交流。 （6）、意识到科学技术对人类与社会的发展既有促进作用，也有消极影响。 2、教学中的重难点。 教学重点： 重视对学生典型科学探究活动的