六年级下数学课件新人教版六年级下册数学广角鸽巢原理课件优质课人教新课标.pptVIP

新人教版数学六年级下册 课件PPT 第5单元第1课时 数学广角（鸽巢问题（1）） 人教版六年级 数学 下册 课件PPT 情境导入 我给大家表演一个“魔术”。一副牌，取出大小王，还剩52张，你们5人每人随意抽一张，我知道至少有2张牌是同花色的。相信吗？ 课件PPT 探索新知 把4支铅笔放进3个笔筒中，不管怎么放，总有一个笔筒里至少有( )支铅笔。 为什么呢？ “总有”和“至少”是什么意思？ 课件PPT 典题精讲 把4支铅笔放进3个笔筒里，总有 一个笔筒里至少放2支铅笔，为什么？ 课件PPT 典题精讲 我把各种情况都摆出来了。 还可以这样想：先放3支，在每个笔筒中放1支，剩下的1支就要放进其中的一个笔筒。所以至少有一个笔筒中有2支铅笔。 把5枝铅笔放在4个文具盒里，还是不管怎么放,总有一个文具盒里至少放进了2枝铅笔吗？ 为什么会有这样的结果？ 这样分实际上是怎样在分？ 怎样列式？ 平均分 如果把5支铅笔放进4个杯子里呢？ 如果把6支铅笔放进5个杯子里呢？ 如果把7支铅笔放进6个杯子里呢？ 如果把10支铅笔放进9个杯子里呢？ 如果把9支铅笔放进8个杯子里呢？ 如果100支铅笔放进99个杯子里呢？ 课件PPT 解决问题 5只鸽子飞进了3个鸽笼，总有一个鸽 笼至少飞进了2只鸽子。为什么？ 5÷3＝1……2 1＋1＝2 2只 2只 1只 　　“抽屉原理”最先是由19世纪的德国数学家狄里克雷（Dirichlet）运用于解决数学问题的，所以又称“狄里克雷原理”，也称为“鸽巢原理”。“抽屉原理”的应用却是千变万化的，用它可以解决许多有趣的问题，并且常常能得到一些令人惊异的结果。“抽屉原理”在数论、集合论、组合论中都得到了广泛的应用。 抽屉原理简介 课件PPT 典题精讲 把7本书放进3个抽屉，不管怎么放，总 有一个抽屉里至少放进3本书。为什么？ 我随便放放看， 一个抽屉1本， 一个抽屉2本， 一个抽屉4本。 如果每个抽屉最多放2本，那么3个抽屉最多放6本，可题目要求放的是7本书。所以…… 两种放法都有一个抽屉放了3本或多于3本，所以…… 课件PPT 典题精讲 如果有8本书会怎样呢？10本呢？ 7÷3＝2……1 8÷3＝2……2 10÷3＝3……1 7本书放进3个抽屉，有一个抽屉至少放3本书。8本书…… 你是这样想的吗？ 你有什么发现？ 课件PPT 典题精讲 物体数÷抽屉数＝商……余数 至少数：商＋1 如果物体数除以抽屉数有余数,用所得的商加1,就会发现“总有一个抽屉里至少有商加1个物体”。 我发现…… 课件PPT 学以致用 2. 11只鸽子飞进了4个鸽笼，总有一个鸽笼至少飞进了3只鸽子。为什么？ 11÷4＝2……3 2＋1＝3 3只 3只 3只 2只 课件PPT 学以致用 随意找13位老师，他们中至少有2个人 的属相相同。为什么？ 13÷12＝1……1 1＋1＝2 为什么要用1＋1呢？ 课件PPT 课堂小结 如果物体数除以抽屉数有余数,用所得的商加1,就会发现“总有一个抽屉里至少有商加1个物体”。 物体数÷抽屉数＝商……余数 至少数：商＋1