青岛版小数学三年级上册《平移和旋转》教学实录　.docVIP

《平移与旋转》教学实录 一、教学内容： 义务教育课程标准实验教科书（青岛版）三年级上册第39至40页，平移与旋转。 二、教学目标： 1、结合实例及学生的生活经验，感知平移和旋转现象，能判断、区别这两种现象。 2、能在方格纸上数出一个简单图形沿水平或竖直方向平移的格数，能再方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移的图形。 3、了解平移和旋转现象在生活中的应用，体会数学与生活的联系。 4、通过探索研究活动，发展学生的空间观念，培养学生的观察能力及合作意识。 三、教学重点：直观区别平移、旋转这两种现象，培养空间想象力。 教学难点：平移距离 四、教学准备：多媒体课件，发给学生方格纸、小船卡片、练习题等。 五、教学过程： （一）、情境导入，揭示课题 1、播放录像： 师：请同学们仔细观察，画面中有哪些物体是运动的？并用手势表示他么是怎样运动的？ （播放推拉窗户、飞机、抽屉、电风扇、等图片） 师：谁来回答老师刚才的问题? 生1：推拉窗运动，它是这样动的。（用手势表示） 生2：飞机是这样运动的。（用手势表示） 生3：电风扇运动，它是围着中心在运动的 …… 2、根据运动方式分类，揭示课题 师：我们发现这么多运动的物体呀！你能根据运动方式的不同给它们分分类 吗？ 师：小组讨论一下，说说你们这样分的理由。（小组讨论） 师：