青岛版小学科学《们的身体》课件）.pptVIP

同位之间互相观察，说一说人的身体可以分为哪几部分？ 猜猜我们身体内部有什么？ 我们的观察记录 * 15.我们的身体 头 颈 躯干 四肢 人体肌肉图 人体骨骼图 观察我们的手、眼、耳、鼻、舌、牙等器官研究他们的结构和功能之间有什么联系。 1、在小组内分工合作 2、由各小组的组长填写表格 3.剩余两格补充完整。 身体器官 结构特点 功能 手 眼 耳 鼻 舌 牙 五只手指及手掌组成， 手指上有关节 眼球、眼 像Ｃ一样，有耳道 两个鼻孔 上下两排 抓或握东西 看东西 听声音 问气味、呼吸气体 尝味道、辅助说话 咀嚼东西 　　 活动1：单手系红领巾； 活动2：让两生单腿从座位走到讲台 ； 活动3：单双眼看周围的事物 1.通过刚才几个小活动，你能想到什么，你们有什么想说的？ 2.我们应该怎样对待残疾人？ 1.通过这节课，我们感受到了残疾人生活的不易，课后回去调查一下残疾人是怎样生活的？并帮助他们做一些力所能及的事情。 2. 通过这节课的学习你有什么收获? *