科学复习总结资料3-6.doc

科学五年级下册第一单元《沉和浮》复习资料 1、同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的（轻重）、（体积大小）没有关系。如： 一块完整的橡皮放在水中是沉的，切四分之一放入水中还是沉的。 2、大小相同的物体，越 （重）越容易（沉），越（轻）越容易（浮）；轻重相同的物体，体积越（小）越容易（沉）， 体积越（大）越容易（浮）。 3、潜水艇是通过改变（自身的重量）来控制沉浮的。 4、物体 在水中排开水的体积叫做（排开的水量）。 5、一块橡皮泥放入水中是沉的，你有办法让它浮起来吗？（ 做成空心）、（做成船形）、（做 成碗形）、（做成花瓶形）等。 6、铁块在水中是沉的，轮船为什么能浮在水面上。 因为轮船好像一个很大的铁碗，它的体积比铁块大得多，排开的水量也大得多，船受到的浮 力就大大超过了它所受到的重力，所以船就可以浮在水面上了。 7、相同重量的橡皮泥，做 成不同形状后，（排开的水量）越大，就越容易浮。 8、把泡沫塑料块等往水中压，手能感受到水对泡沫塑料块有一个向（上）的力，这个力我 们称它为水的（浮力）。 9、放在水面上的物体，都会受到水的浮力。当物体静止在水面时，它受到的浮力（等于） 它受到的重力。浮力和重力的方向（相反），浮力向（上），重力向（下）。 10、物体在水中受到的浮力大小与（排开的水量）有关，排开的水量越大（浸入水中的体积 越大），受到的浮力就越大。 11、马铃薯在浓的盐水、糖水等液体里都能浮起来。因为马铃薯比同体积的浓盐水轻，所以 上浮。 12、物体在水中的沉浮与同体积的水的重量有关。物体比相同体积的水重，下沉；比相同体 积的水轻，上浮。 13、物体在液体中的沉浮与同体积的液体的重量有关。物体比相同体积的液体重，下沉；比 相同体积的液体轻，上浮。 14、在水中上浮的物体，受到的浮力（大于）重力；在水中下沉的物体，受到的浮力（小于） 重力。 15、测量液体轻重的仪器叫作（比重计）。 第三单元：地球表面极其变化 1、地球的从内到外可以分成（地核）、（地幔 ）、（地壳 ）三部分，绝大部分地震发生 在（地壳）内。火山活动与（地幔）和（地壳）运动有关。（地震）和（火山）是地球 （内部运动）引起的。地球内部运动使地表形态发生不断的变化，这种变化有时表现出 来是很猛烈的，有时出表现为极其缓慢的变化。 2、由于受（水）、（大气）、（气温）或（动植物）的作用，岩石破碎，这种现象叫（风 化）。风化作用会改变地球上的(地形地貌)，但这种变化是在缓慢的过程中进行的。风化 作用和生物的作用会是岩石最终变成土壤。 3、土壤是（小石子）、（沙）、（黏土）、（腐殖质）、（水）和（空气）等物质的混合物。 其中，（腐殖质）和（盐分）是植物生长必需的营养元素。（腐殖质）是动植物腐烂时产 生的黑色物质，能使土壤变得肥沃，土壤是地球上最有价值的（资源）。 4、地球表面有（高原）、（高山）、（盆地）、（平原）、（河流）等各种各样的地形地貌。 地球表面是高低起伏、崎岖不平的。 5、峰峦高耸，地势崎岖的是（高山），海拔不高，山顶浑圆的是（山丘 ），低平而宽广 的是（平原），周围有山地、高原环绕，中间地势较低的是（盆地 ）。 6、在地形图上绿色往往表示的是（平原 ），蓝色表示的是（海洋或湖泊）。 7、根据颗粒大小可以把土壤的微粒分类，最大的是（沙砾），其次是（沙），接着是（粉 沙），最小的土壤微粒是（黏土）。水流动时能携带土壤微粒跟着一起运动，当水流静止 下来时，携带的物质也会沉积下来。一般来说，重的颗粒先沉积，轻的颗粒后沉积。 8、影响侵蚀的因素有（土地坡度的大小）、（植物的覆盖程度）、（降雨量的大小）等。 保护森林退耕可以减少土地的侵蚀。 10、雨水和径流会把泥土带走，使土地受到侵蚀。（河流）也是流水侵蚀土地而形成的。 为了保护家园，人们想办法尽可能地（减少侵蚀）。 11、在河流对土地的侵蚀和沉积过程中，上游河床往往布满了（大石头），中游河床堆 积了很多的（鹅卵石），下游河床堆满（细沙）。 12、自然的力量能引起土地侵蚀和沉积是除了流水以外，还有（风）、（冰川）、（海浪） 等。 13、把土壤放入水中，发现水中有气泡，说明土壤中含有（空气）。搅拌后，让它慢慢 沉淀，发现泥土中颗粒大的沉降速度越（快）。把沉积物的上层抹在手上，感觉很细腻， 那是（黏土）。 15、侵蚀和沉积每时每刻都在发生。在河流的中上游流水作用以（侵蚀）为主，将高山 切割成峡谷。在下游以（沉积）为主，在大江、大河的下游和入海口的地形往往是（平 原）。河流的侵蚀和沉积作用，形成了许多不同的地形地貌。 - 1 第-一单元 《电》 1、 电有不同的种类：根据地暖的形成可以把电分为 摩擦形成的电 、雷电 、日常使用的电 三大类；根 据点的危险程度可以把电分为 没