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第十周(10月30日—11月4日)
第十周(10月30日—11月4日)二四上午,一三五上午
10月30日星期一下午
活动一:小青蛙捉害虫活动目标:1、发展幼儿双脚向前跳和连续跳的能力,锻炼腿部肌肉力量,增强幼儿的跳跃能力。2、能遵守游戏规则,互相合作,学习小青蛙消灭害虫,保护庄稼。3、树立敢于尝试,不怕困难的精神,培养幼儿对运动的兴趣及活泼开朗的性格。活动准备:知识经验准备——课前认识过青蛙的基本特征、有较好的活动规则。物质材料准备——每人一个小青蛙胸饰、小虫子(自制)、呼啦圈 (绿色)、皮筋一条、录音机、磁带活动过程:一、准备活动:师:我是青蛙妈妈,你们是?(小青蛙!)“我是一只小青蛙,捉虫本领大,手儿伸一伸,腿儿蹬一蹬,蹲下---找找小虫子,跳起来---吃掉它!”老师边念儿歌边引导幼儿动作。活动四肢,巩固向上跳的动作。(儿歌念1—2遍)活动:奇妙的水果外衣(科学、语言)
活动目标:
1.区分儿种常见水果的果皮。
2.尝试用书中语句介绍水果的果皮特征。
活动准备:
1.草每,称猴桃、刺梨、苹果实物每组各一小篮;椰子一个。
2.大图片一份(与幼儿用书中内容一致的大图),文字事先遮盖起来。
3.幼儿人手一张水果外壳的图片。
4.幼儿不同颜色、样式的外衣3件。
5.幼儿用书《水果精灵》第4一5页。
活动过程:
1.导人部分。
??从班上幼儿穿的衣服中随机选出儿件质地不同的外衣,提问:今天老师带来厂儿件小朋友的外衣,小朋友们看看它们一样吗?哪里不同?(请小朋友看一看、摸一摸并回答。)
2.引导幼儿观察感知水果宝宝外衣的不同。
?出示水果,引导幼儿观察不同水果的颜色不同。
?让幼儿用手摸一摸水果,描述摸水果的感觉。
3.教师带领幼儿一起阅读大图片。让幼儿一边感知水果的外形一边学说完整的“水果自我介绍”。这是什么?刺梨是什么样子的?看看刺梨是怎么介绍自己的:我是刺梨,我长着许多小刺。这是什么?称猴桃是什么样子的?看看称猴桃是怎么介绍自己的:我是称猴桃,我有许多的软软的绒毛。(照此完成后面儿种水果的阅读。)
4.教师带领幼儿一起阅读幼儿用书。引导幼儿用书中语句介绍水果。
5.游戏:“给水果娃娃穿衣服”。???出示画有刺梨、称猴桃、草每轮廓图的大图各一张,粘贴在墙上。幼儿人手一张水果外壳的图片,根据自己的观察将手中的小图片贴到水果轮廓中。
活动延伸:
1.收集不同外壳的水果实物或图片展示在自然角或科学区。
2.区角活动中让幼儿进行“粘贴外衣”活动。)体育游戏:猫妈妈和猫宝宝活动目标:1、 让幼儿体验体育游戏所带来的快乐之情。2、 掌握两脚着地屈膝爬的动作。活动准备:一、 蒙眼布一块热身活动:让孩子跟着“猫妈妈”爬来爬去,然后根据老师要求爬到指定的位置。二、 听声音找妈妈,学习两脚屈膝着地爬。1、 表扬爬的快,爬的稳的“小猫咪”。2、 请个别孩子示范两脚着地屈膝爬,其他的孩子一起爬一爬。3、 让幼儿闭上眼睛,听小铃声辨别方向后爬过去。三、 游戏:猫妈妈和猫宝宝。1、 告诉幼儿游戏的方法。老师扮演猫妈妈并蒙上眼睛,小朋友扮演猫宝宝,当猫妈妈睡觉的时候,小猫偷偷的爬到一个地方躲起来,猫妈妈醒来后边念儿歌边爬过去找猫宝宝,被找到的猫宝宝发出“喵喵”的叫声。2、 熟悉游戏后,由幼儿扮演猫妈妈去找猫宝宝,老师则在旁边提示幼儿注意游戏方法,猫妈妈在找宝宝时不能拿走蒙眼布偷看。3、 游戏反复进行。四、放松活动。猫妈妈和宝宝一起快乐跳舞。:小班游戏:看谁能抓住我活动目标: 1. 练习四散跑和改变方向跑. 2. 发展动作的灵敏,协调及躲闪能力. 活动准备 大的操场上 活动过程: 1. 教师和幼儿玩游戏. 教师站在全体孩子的面前对大家说:”小朋友,我在前面跑,你们一起来捉我,看谁能抓住我.”说完,教师在前面跑,孩子四散地在后面追捉,在孩子快要接近时,迅速躲闪孩子,改变方向跑.跑了一段时间,教师停下来让孩子捉住. 2. 幼儿玩游戏. 请一名动作发展较好,跑得较快的幼儿在前面跑,其余孩子四散追捉,直到捉住.休息后,可换人继续. 注意:幼儿非常感兴趣,追得时候很尽兴,但是有个别出现过度疲劳和跌倒现象,因此教师要适当控制游戏时间和活动量。活动名称:小兔种菜活动目标:1、 尝试进行数、物对应的活动。2、 体验游戏的乐趣。活动准备:1、小兔头饰若干 萝卜、青菜和蘑菇(上有点子)2、小篮子 菜园的环境布置活动过程:一、说话,激发幼儿的兴趣。(师扮兔妈妈)兔妈妈:冬天过去了,春天来了,可是我们的食物都吃光了。提问:怎么办?(如孩子们说去买,引导语:兔宝宝们都长大了,不如帮兔妈妈一起去种菜吧!)提问:种什么呢?(萝卜、青菜、蘑菇)兔妈妈:那我们先去种萝卜和青菜吧!(播放欢快乐曲)兔妈妈和兔宝宝们蹦蹦跳跳来到菜园。二、
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